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    思维导图双证班 作业21

    这是最后一份作业了,总结得有些不够具体。但其实收获最大的,应该是对非暴力沟通的运用了。无论是自己还是对学生或者是身边的朋友,都在一点一滴改...

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    思维导图双证班 作业20

    终于作业快要补完啦~自己也拖了很久,在写作业的过程中,会发现自己还是有很多需要提升的地方。在接下来的时间里,还需要通过不断地画图,不断地思...

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    思维导图双证班 作业19

    我特别喜欢这一章的内容,“重获生活的热情”还是以自己的角度出发,了解自己,爱自己,让自己心理更健康和“环保”,这样才能从生活中获得热情喝...

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    思维导图双证班 作业18

    “运用强制力避免伤害” 我们需要运用强制力去保护自己,但是强制力并不代表是惩罚。在这一章中,作者讲到了惩罚的类型,惩罚的代价,以及惩罚...

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    思维导图双证班 作业17

    思维导图阅读法,不仅可以帮助到小朋友更好的理解课文,成年人也是可以用到这个方法来阅读文章以及书。

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    思维导图双证班 作业16

    《非暴力沟通》 第十章 充分表达愤怒 对其中的描述感触很深,愤怒会驱使我们去惩罚别人,会有愤怒这种情绪,是因为自己有未被满足的需要,而...

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    思维导图双证班 作业15

    《非暴力沟通》第九章-爱自己。整本书里经常提到的观点就是要倾听自己,观察自己,了解自己的感受和需要。有时候自己并不是最了解自己的人,而...

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    思维导图双证班 作业14

    好久不画图,手生了。中心图竟然没什么思路~让我明日,无论是什么技能,并不是学会了就万事大吉,如果不及时练习,复习巩固,也会慢慢忘记了。 ...

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    思维导图双证班 作业13

    《非暴力沟通》第八章,倾听的力量。整本书一直在强调的感受,需要,在这一章被提到了好多次,在整理关键词的时候就一直在写到这几个词。无论是在...