山静幽兰

【指导思想】 继续以课程带动阅读，以阅读促进生活，以活动联结家长，实现教师、学生与家长的和谐相处、共同成长。 【教室主题】 共读写，共生活，共成长。 【主要工作】 1、进一步...

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亲爱的同学们: 其实这封信应该在开学第一天发到你们手中的。但因为身体不好，加上开学的事儿又特别多，所以只能等到这个周末我把课备好了、计划写好了才能给你们写信。其实我还有一篇读...

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@心如大海_07dd 谢谢！

馨美阅读教室里的日常生活

晨诵 午读 暮写 ——馨美阅读教室里的日常生活 大石小学 谭桂珍 馨美阅读教室的建设，从暑假就开始动工了，一直延续到十月底。所以一直都是很忙很忙的感觉。但，本学期孩子们的日常...

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@一先生说 好的。

寒假班级共读《我要做好孩子》记录(一)

1、共读第六章《要命的数学》分享议题 今天我又重新读了一遍《我要做好孩子》的第六章。然后写了一个阅读报告。我把它拍下来，大家看看吧。有什么不清楚的，有什么疑惑的都可以问谭老师...

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8.共读第十三章《意外事件》分享议题 今天早上，谭老师读完了第13章的内容。金铃因为闭着眼睛跑50米，自己摔了跟头，后面的李林也被绊倒了。本来这件事对金铃而言没有多大的责任，...

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1、共读第六章《要命的数学》分享议题 今天我又重新读了一遍《我要做好孩子》的第六章。然后写了一个阅读报告。我把它拍下来，大家看看吧。有什么不清楚的，有什么疑惑的都可以问谭老师...

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亲爱的孩子们: 首先祝贺，在这学期期末考试中，我们的语文成绩终于全部合格了！而且，周承姚同学考了全年级唯一的满分！全班的数学成绩也挺不错！我想，这与大家的努力学习和老师家长的...

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为了这间教室 四川省广元市利州区大石小学 谭桂珍 创建一间美好的阅读教室，是我的梦想，2012年就开始有了。真正让这个梦想落地生根的，是今年五月份北京桂馨慈善基金会实施的“馨...

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深夜之思 ——《正面管教》阅读中发生的故事 薪宇妈妈 吃过晚饭，让女儿练琴，她说：“我休息一分钟就弹。”我告诉她一分钟大概有多久自己把握，她说她的一分钟就是看完一本书，薄薄那...

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仿佛，昨天才开学，今天已是期末！盘点一学期的历程，几多辛苦，几多欢乐，一切都是成长！ 这学期的晨读课，我们依然是铃响之前读课内（语文书），铃响之后读课外（自购读物）。与以前不...

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【指导思想】 以课程带动阅读，以阅读促进生活，以活动联结家长，实现教师、学生与家长的和谐共存，一同成长。 【教室主题】 共读写，共生活，共成长。 【主要工作】 1、教室文化与...

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这次在成都参加亲近母语的研习活动，虽然没有见到梅子涵、蒋军晶、张祖庆、李祖文、周其星、张学青等令我敬仰的儿童阅读专家与推广人，但我看到了认识的伍松秘书长和徐冬梅老师，还第一次...

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亲爱的孩子们： 大家好！ 掐指一算，暑假已经过去45天了！这么长的日子，你们是怎么度过的呢？每次想起你们，谭老师就迫不及待地翻看班级群里或朋友圈里是不是有你们的行踪。我终于看...

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亲爱的各位家长: 开学已经在即，诸多事情纷至沓来。因为今年多了一项阅读教室的打造，所以有不少事需要麻烦到你们。这两天在群里看到大家都在为娃娃买收纳箱和布袋的事情互相帮忙，特别...

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8月20一23日: 在成都参加亲近母语种子教师的培训活动。 8月24日: 1、半夜醒来提交作业《<教室里的正面管教>带给我的思考》； 2、网上定做书柜； 3、午饭后去学校安窗...

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8月13日: 1、开始读桂鑫寄来的又一本书，《教室里的正面管教》； 2、饭后去学校找杨校长签字，顺便打印一学生的学籍卡。与Z谈了谈教室设计情况，回家11点了； 3、又看了两个...

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8月6日: 1、开始读周益民《静悄悄的课程建设》； 2、饭后去教育局找田，关于学籍事务。下午特地给我来了信息，说学籍系统将在8月10日升级时，自动处理毕业年级学生的毕业，所以...

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55、说来听听问题框架：“说来听听”不是机械的教学计划，其目的不是给学生列出一份问题清单，然后要求他们逐条作答，它只给你一个方向。 基本问题 （1）这本书里有没有什么是你喜欢...

山静幽兰

47、文本阅读：针对一本书进行讨论，讨论的性质与质量很大程度上取决于我们怎么读这本书。花了多少心思，哪一部分令人觉得乏味，哪一部分被略过不看，哪一部分特别振奋人心；什么情节引...