從事後現代心理工作，透過書寫，將一些表面上平淡無奇，或是主流價值定義下較為無力、負面的詞語，透過對話分享，看到關鍵詞裡隱含的珍貴故事和力量。 關於『自卑』常聽到的描述： 『你...
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『自卑』-敘事關鍵詞｜宗熙敘事與合作對話
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『自責』-敘事關鍵詞｜宗熙敘事與合作對話
緣起：從事後現代心理工作，收到許多好奇我如何聆聽人們故事，哪些當事人說的『關鍵詞』是我會去留意的。就透過書寫，將一些表面上平淡無奇，或是主流價值定義下較為無力、負面的詞語，透...
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敘事關鍵詞｜宗熙敘事與合作對話
緣起：從事後現代心理工作，收到許多好奇我如何聆聽人們故事，哪些當事人說的『關鍵詞』是我會去留意的。就透過書寫，將一些表面上平淡無奇，或是主流價值定義下較為無力、負面的詞語，透...
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霸凌的多元觀點｜宗熙敘事＆合作對話
對於『霸凌』議題，後現代心理學取向如何看待。想到有次帶沃沃去公園玩，當時看到有年紀較大的哥哥（與其父母熟識）拿著木棒敲打沃沃頭戴的安全帽時，心中有著許多的聲音流動。 腦海中一...
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教育和心理諮詢的不同｜宗熙敘事與合作對話
教育和心理諮詢的不同-以父母如何幫忙孩子面對同儕霸凌為例 某次工作與父母討論如果孩子在學校被欺負（霸凌），身爲父母可以有怎麼樣的心理或行為策略。 父母A：如果我的孩子被同學欺...
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『加害人』陪伴工作上的反思｜宗熙敘事＆合作對話
與所謂違反法律或傷害他人來訪者（例如：家庭暴力、性侵害的加害人）的對話工作，相較於一般大眾的心理諮詢工作，會是件挑戰與不容易的過程。首先，在諮詢倫理議題上，諮詢師往往會被規範...
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熙琄老师后现代家庭治疗工作坊|部分案例督导整理分享
大家做咨询其实特别不容易 熙琄老师说：我想说，大家做咨询其实特别不容易，我原来在国外念博士，念硕士，然后我在实习的中心，实习的医院，然后一进去他们就会提供每个礼拜的督导，督导...
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个人介绍
詹宗熙
▪美国后现代心理学陶斯学院(Taos Institute)会员
▪台湾茵特森创意对话中心/国际合作取向认证培训教学团队导师
▪北京『华夏思源』、广州『易涛』、成都『渡仁』、武汉『华夏』、等心理培训机构『叙事取向』、『合作取向』、『反思历程』、『开放式对话』等后现代心理学培训师、督导老师。
赖佳伶
*台湾谘商心理师证书
*专长：亲子辅导(依附关系重建治疗模式)、游戏治疗(一般儿童与创伤儿童)、依附关系重建专业训练、父母亲团体专业训练。
*亲子关系工作：
以依附关系为主体，使父母与孩子在亲子关系里感受信任与爱的关系，并协助父母看见教养关系中重要的意图、信念，发展自己适合自己的教养蓝图。
▪美国后现代心理学陶斯学院(Taos Institute)会员
▪台湾茵特森创意对话中心/国际合作取向认证培训教学团队导师
▪北京『华夏思源』、广州『易涛』、成都『渡仁』、武汉『华夏』、等心理培训机构『叙事取向』、『合作取向』、『反思历程』、『开放式对话』等后现代心理学培训师、督导老师。
赖佳伶
*台湾谘商心理师证书
*专长：亲子辅导(依附关系重建治疗模式)、游戏治疗(一般儿童与创伤儿童)、依附关系重建专业训练、父母亲团体专业训练。
*亲子关系工作：
以依附关系为主体，使父母与孩子在亲子关系里感受信任与爱的关系，并协助父母看见教养关系中重要的意图、信念，发展自己适合自己的教养蓝图。