陈柏宇

1.简洁点出具体知识点
2.很好的联想到高中所学知识做对比
3.明确点出了学习前后思维的矛盾所在
4.联系到实习相关经历，与水处理场景的联系紧密
5.点出未来发展理念，有创新意识

《水处理生物学》课程作业1 指导老师：张淑娟

1. 我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分） 水生物的学习应该是求异而不是趋同的过程。鞭毛和菌毛是具有不同作用的不同结构。鞭毛使细胞具...

胡玮bjh

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