主任务:红色作品我来读 一、谈话导入 灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并是不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在...
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653.《灯光》教学流程+教学反思
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660.小学语文工作室主持人研修计划
一、研修背景与目标 （一）研修背景 教育大计，教师为本；教师之路，研修为本。在教育改革不断深入的当下，对小学语文课堂教学提出了更高要求。学习任务单作为一种新型教学工具，对于提...
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659.观课议课有感
本学期我们语文组的研修活动在9.19日正式拉开了帷幕，从六年级开始，每一位老师都精心备课，制作课件，设计预约单，学习单，看着老师们认真的工作状态，很是感动。我积极参与了本次的...
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628.陪伴孩子成长，从理解他们的哭泣开始
1.“别哭了，再哭就让警察来抓你……” 2.“憋住，不要哭了，再哭把你扔井里……” 3.“别哭了，再哭妈妈就不要你了……” …… 3岁左右孩子的家长对这些话您可熟悉，这话我说...
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629.《次北固山下》诗词赏析一、作者简介 王湾，唐代著名诗人，字德润，河南洛阳人。他生活在盛唐时期，与王之涣、王昌龄并称为“唐代三王”。王湾的诗作以描绘自然景色、抒发个人情感为主，风格清新淡雅，意境深远...
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623.我是不完美的家长
读完罗玲老师的《我们都是不完美的家长》序言，我深感震撼，仿佛找到了一面镜子，照见了自己在教育孩子过程中的种种不足。 我要感谢罗玲老师真诚地分享自己的感悟和心得。她让我们认识到...
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624.《登高》诗词赏析一、作者简介 杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人，与李白并称为“李杜”。他出生于一个文学世家，一生经历了唐朝的盛衰转折，见证了安史之乱带来的社会动荡。杜...
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627.用爱与回应，呵护孩子的成长起点读完《0至一岁孩子的心理发展要点：与养育者建立依恋关系》这一片段，我的思绪也不禁飘回到我初为人母之时。 孩子降临世间，如同一张无暇的画布，而与养育者的互动便是那最初的画笔，描...
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626.顺应规律，教育方能事半功倍“我们现在常说，教育要顺应孩子的生长规律。什么叫顺应孩子的生长规律？就是不超前、不滞后，不是总在做错位的教育—— 婴儿期把孩子交给别人带、不陪伴，没有培养安全型母婴依恋；孩子...