为了更好地促进教师专业化发展，提升教师水平，激发教学热情，探索不同的教学活动实施途径，全面提升教师的教育理念与教学活动组织能力，长垣市教育科学研究中心组织全市小学语文教...
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等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——新乡市小语优质课评比观摩活动（九） -
阅读打卡23《温儒敏谈读书》
20210903读书打卡第23天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【时间】20分钟 【摘录】 鲁迅为什么要写这件事?可能有些评论或者有些老师非得把这篇文章的主题说成是对于封...
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阅读打卡22《温儒敏谈读书》
20210902读书打卡第22天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【时间】20分钟 【摘录】 鲁迅的眼光是不一样的，他透过传统的认识，透过国人的思维习惯，看到我们民族，我们...
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阅读打卡21《温儒敏谈读书》20210901读书打卡第21天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【时间】20分钟 【摘录】 《红星照耀中国》的魅力何在?当然来自于“红区”革命者的生活，也来自斯诺真实而细...
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阅读打卡20《温儒敏谈读书》
20210831读书打卡第20天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【时间】20分钟 【摘录】 他相信简单淳朴的生活对每个人都有益。他从来不把安逸和享乐看作生活目的本身。他的道路是...
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阅读打卡19《温儒敏谈读书》
20210830读书打卡第19天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 讨论哲学问题容易玄妙奥涩，让人敬而远之，但罗素这篇论文所论观点多是和普通生活的...
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阅读打卡18《温儒敏谈读书》
20210829读书打卡第18天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 对《长恨歌》主题的理解，有三种说法:一是讽喻说，认为其通过对唐玄宗、杨玉环故...
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阅读打卡17《温儒敏谈读书》
20210828读书打卡第17天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 阅读时应注意诗歌的意象表达:清风、明月、翔鸟、孤鸿，都含有诗人的哀思愁绪，互...
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阅读打卡16《温儒敏谈读书》
20210827读书打卡第16天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 传统文化是一个庞大和复杂的概念，并非只要是传统文化就都是好的。传统文化中有相当一...
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阅读打卡15《温儒敏谈读书》
20210826读书打卡第15天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】30分钟 【摘录】 我们需要经典，是因为经典作品积淀了人类的智慧，可以不断启示人们对文化价值的理...
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阅读打卡14《温儒敏谈读书》
20210825读书打卡第14天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】30分钟 【摘录】 学生不喜欢读经典并不奇怪，这是很自然的常见现象。因为他们和经典有历史距离，语言和...
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阅读打卡13《温儒敏谈读书》
20210824读书打卡第13天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 大学生不爱读书，可以追溯到中小学阶段未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本来应该...
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阅读打卡12《温儒敏谈读书》
20210823读书打卡第12天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】30分钟 【摘录】 教育不是万能的，很多人等到明白过来的时候已经晚了。当然，作为老师要提醒他们，给他们一...
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阅读打卡11《温儒敏谈读书》
2021年8月22日 【书目】《温儒敏谈读书》 【时间】20分钟 【摘录】 教材根据大学生普遍的语文水平，结合要求大学生应当了解的基本语言文化知识，并考虑大学语文课的课时，设...
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阅读打卡10《温儒敏谈读书》
20210821读书打卡第10天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】30分钟 【摘录】 要重视和相信自己的阅读感受，注意积累不同的阅读体验，善于对不同的艺术风格做比较...
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阅读打卡9《温儒敏谈读书》
20210820读书打卡第9天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 通识教育是一种进步，可能从一方面可以活化大学办学的思维。长期以来，我们都习惯...
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阅读打卡7《温儒敏谈读书》
20210818读书打卡第7天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【内容】孩子们为什么喜欢看《哈利.波特》 【用时】20分钟 【摘录】: 孩子们喜欢《哈利·波特》可能还有N个理由吧...
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阅读打卡6《温儒敏谈读书》
20210817读书打卡第6天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【用时】20分钟 【摘录】 不管学什么文体，无论小说、散文、诗歌、童话、议论文、科技文，全都用差不多的程序和讲法。...
