培养阅读的习惯 所谓艺术或技巧，只属于那个能养成习惯，而且能依照规则来运作的人。这也是艺术家或任何领域的工匠与众不同之处。 是否养成习惯的前后最大差异是：阅读的能力与速度的不...
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5.4 如何做一个自我要求的读者-培养阅读的习惯
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5.3 如何做一个自我要求的读者-三种做笔记的方式
三种做笔记的方式： 1、结构笔记（structural note-making）：重点是全书的架构，而不是内容——至少不是细节。 在检视阅读中，要回答的问题是： 01、这是什...
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1.1 用心观察孩子 增进亲子关系
帮助和引导孩子的4个步骤: 1.接纳孩子的情绪和感受。 情绪没有好坏，只有适合与不适合。 精准的命名情绪，可以帮助孩子更好的觉察和识别自己的情绪。 2.肯定孩子行为背后的动机...
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5.2 如何做一个自我要求的读者-如何让一本书真正属于你
俗话说："你必须读出言外之意，才会有更大的收获。" 建议不仅要"读出言外之意"还要"写出言外之意"，这样才能达到最有效的阅读的境界。 对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事：...
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5.1 如何做一个自我要求的读者-主动的阅读基础
主动阅读的核心 / 有无自我要求阅读者之间的区别 是：你在阅读时要提出问题来，并在阅读的过程中，尝试去回答这些问题。 主动阅读的基础 / 阅读的基本规则：一个阅读者要提出四个...
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4.2 阅读的第二个层次：检视阅读
阅读的速度 所谓的阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读——要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。 分析阅读通常比检视阅读来得慢一些，但就算是拿到一...
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4.1 阅读的第二个层次：检视阅读
检视阅读的2个步骤： *有经验的阅读者能同时运用这2种步骤 检视阅读一：有系统的略读（skim）或粗读（pre-read） ——了解书的架构，分析出在粗浅阅读时需要回答的问题...
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3.1 阅读的第一个层次：基础阅读
阅读的第一个层次的4个阶段： 1、阅读准备阶段（reading readiness） 相当于学前阶段或幼儿园的学习经验。 包括几种准备工作： 身体方面（视力与听力）、 智力方...