2024年5月28日读完了《活着》。在读《活着》的这段时间里的每一天，每每读到《活着》的每一个阶段，陪伴着我的不仅仅是《活着》，还有自己为文中主人公凄惨人生而潸然泪下...
发简信
IP属地：台湾
-
好好活着
-
“ 番茄钟”学习法
今天从辉姐的分享中不仅知道了一个词——番茄钟，而且熟悉了“番茄钟”学习法的具体操作方法。真是处处留心皆学问！ “番茄钟”学习法是什么?“番茄钟学习法”是意大利...
-
绿色评价建构教育的绿色生态
今天在看《为未来而教而学》第14讲“绿色评价建构教育的绿色生态”。 在14讲中，作者提到了一个词“剧场效应”，我印象颇深，什么是剧场效应呢？剧场效应是指在一个环...
-
小学科学研讨之所思
阳光正好，微风不燥。在这个“万紫千红总是春”的季节，我们盼望着，盼望着，终于迎来了“关于召开洛阳市小学科学研讨会的通知”。研讨会于3月26日上午在洛龙区张衡街小学召开...
-
五育并举三小在
因为工作的调动，我有幸成为了伊川县直第三小学的一员。接到调令已是12月中旬，时至仲冬，气温显著下降，冷空气也越发活跃。走在路上只看到一个个行人缩着脖子，勾着肩膀，裹得...
-
凝心聚力 打造团队
今天读了《幸福地播种》的第一章“在团队中成长”的第二节“凝心聚力，打造团队”中的32至46页的内容。读了这几页的内容之后， 我了解到了民小的管理中的一些技巧，方法和经...
-
一种生命的语言
2023年12月15日，由于工作的调整，我加入了伊川县直第三小学这个温暖的大家庭。加入这个大家庭时，正值张校长为老师们们赠书，名为《非暴力沟通》。此书作者为马歇尔•卢...
-
早餐
今天上午是第一天在学校餐厅用早餐，感触颇深。 今日份早餐很丰盛。八宝粥，油卷，鸡蛋，两个菜品，一份油焖冬瓜，一份包菜粉条。科学搭配，营养合理。一粥一菜均能感受...
-
终了
在《读苏东坡传》时，我们一直在追随一种伟大的思想，在观察一个伟大的心灵，在瞻仰一种伟大的品格。这种思想，这种心灵，这种品格汇聚在一个人身上就是苏东坡。他在人世间偶然成...
-
今日有典
今日读到《苏东坡传》第19章“太后恩宠。”在此章节中有四个关于苏东坡的典故，颇感有趣，与君分享。 典1六眼乌龟：有一次，苏东坡去拜访宰相吕大防。吕极胖。，苏东坡...
-
黄州
苏东坡第一次被贬的地方是黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约60里地方。 “乌台诗案”后，苏东坡幸而死里逃生，于他而言是个惊心动魄的经验。他开始沉思...
-
读《苏东坡传》
最近在读《苏东坡传》，今天读至第13章“黄楼”。苏东坡在儿子迈结婚之后到徐州上任，他到任三个月后，洪水也到了徐州，水高一度超过了徐州城内的街道。苏东坡奋不顾身，抢救城...
-
多元化课程助推个性发展课程的建设是学校高质量发展的基本内容。云锦小学校结合办学理念、场馆空间，构建了经纬课程体系，由学科课程、跨学科课程、融学科课程三大类组成，三类课程层层递进，既关注学科...
-
致广大而尽精微清晨，在鸟儿婉转清脆的欢叫声中，迎来了新的一天。今天是来到重庆学习的第二天。复盘昨日匆匆的一天，细数昨日满满的一天，晚上回来，本欲将一天的学习梳理一下，哪知一躺下便睡...
-
身心和谐
了解我的朋友都知道我喜欢看书，所以身边的朋友外出回来，或者好久不见，再见面时都会送一本书给我。前段时间，一位多年的老朋友送我一本书《生命的重建》。 这本书的作...
-
学校管理 人人有责
学校管理的核心是什么？我以为学校里的教师都是学校的主人，作为主人，人人都要建立问题意识，人人都要树立责任意识。问题意识就是要善于发现问题，责任意识就是要主动解决问题。...
-
我的教育观
上周我们分享了“以生为本”的教育理念--我的学生观。今天我想同大家分享一下“我的教育观”。 李教授从两个不同的角度来谈“我的教育观”。首先呢，她从学生的视角将...
-
慎 独
大家都知道，咱们中国是四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史。中华文化源远流长，生生不息，经典巨著数不胜数，四书五经更是经典中的佼佼者。四书包含《大学》《中庸》《论语...
-
以生为本
从上周开始，我把自己之前外出学习的内容翻出来看看。在整理这些学习资料的过程中，河南大学博士生导师李桂荣老师在他的《回归原点，寻找教育原点》的讲座中，关于“我的学生观”...