本周我们开始了语法每日小纸条，D1--D34，带着孩子们每日复习一个语法知识点。 D1讲解的是可数名词单数改复数的规则变化与不规则变化。 讲练结合，复习完规则后，开始练习。
发简信
IP属地：内蒙古
-
-
-
-
-
-
-
开学后的单词背诵思路开学后带两个班级，601和603班。两个层次的班级，差距还是很大。从单词的听默写上看。 对比两个班级的反馈，3班孩子的基础弱很多。 为了孩子们能有良好的英语学习习惯。我把错误...
-
2024年暑假19-20讲 笔记7
信息化环境下教学的进化六个阶段”分别是:互动、检测、数据、对话、小组、差异，教师停留在每一个阶段的时间长短，有赖于其对信息化教学方法论理解的深浅。 1、互动:信息技术的...
-
2024年暑假17-18讲 笔记6
网络合作学习--TBL。信息技术2.0的驱动下的网络现代合作学习--TBL，改变了课堂互动的方式与结构，使合作学习组际互动的“短板”被补齐、时空限制的“瓶颈”被突破，...
-
2024年暑假14-16讲 笔记5
在课堂中，每一名学生都有自己的思考，每一份思考都是有价值的。我们可以借助便利贴，让学生把自己的思考通过简单的关键词可视化后，在小组中进行展示交流，课后进行反思，进而获得...
-
2024年暑假11-13讲 笔记4
“教学决策是教学过程中面对课堂上学生、内容和活动组合生成的现象，基于所获取学习数据而采取的措施。”高质量的教学决策能够促进学生对当下教材内容的学习成效，提高课堂质量。当...
-
2024年暑假8-10讲 笔记3
“一个人可能需要学习如何思考'得当’，而非学习'如何’思考。”思维关键在于“活动的顺序安排，而不是活动本身的知识，和形成连贯的思考力量有关”。“思考金三角”课堂设计模...
-
2024年暑假 5-7讲 笔记2
“助力管理”和“激发动力”，“增强互动”和“提高参与”，“生成数据”和“有效反馈”，让课堂活起来。 妥当运用“计时”“计分”，优化课堂管理，激励学生的学习。“教师...
-
2024年暑假 1-4讲 笔记1
“探究力”、“创造力”和“协作力”这三项能力是助力孩子未来发展的关键能力。教师的工作目标之一是培养面向未来世界的人，显然，我们不能用过去的方法培养现在的学生去适应未来的...
-
-
