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  • 怕讲!我在顾虑什么

    今天,2月15日,正月初六。美好的传统节日——春节,不由终了。上班族,也不由陆续归队。18号九年级的正式收假,21号起各校开启轰轰烈烈的校本研修。 且不谈追求多好的效果,做总...

  • 正在“堕落”的我——一切想要着拒绝的背后是什么

    似乎我想要精进,但似乎不太踊跃去承担;似乎不太踊跃去承担,却似乎也没有舍得放下原有成长样态。 差不多半年来,一切的机遇,“拒绝”成为我的第一反应:讲怕了的拒绝,也是所谓的引领...

  • 暑期历练

    为更好的展现本工作室的风采,提高本工作室成员的专业能力,锻炼工作室成员的业务能力,并完成丘北县教育体育局关于“2023年暑期教师培训”的相关工作,2023年8月7日,在主持人...

  • 核心素养下的语文课堂变革

    引入:核心素养的必然性 农业时代——双基;工业时代——三维目标;信息时代——核心素养【全球性】 第一,核心素养 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键...

  • 基于新课标的初中语文大单元设计

    (引言)2022年4月,义务教育阶段新课标的颁布,意味着核心素养教育的全面推进。实施核心素养的教学途径很多,如跨学科学习、项目化学习、数字建模、深度学习、教学评一体化、逆向教...

  • 遵循常识,方能改变教育

    教育常识是人们在大量的生活与教育实践中总结、提炼出来的,在一定的历史发展时期具有相对正确性和稳定性的基础知识。教育常识不受个人意志和利益的驱使,保护人受教育的权益,帮助人正确...

  • 为什么要坚持写

    说到“写作”,我最信奉朱永新教授的教师成长“三专模式”之一:专业写作,站在自己的肩上攀升! 你要知道,自己的肩永远在自己的脚上面,这样的攀升便是超越自己,而超越自己才是最大的...

  • 没有“咀嚼”的学习

    6月25日晚约八点,我和文山的七位兴滇英才计划主持人(成员)来到北京师范大学珠海校区参加“国培计划(2021)云南省万人计划教学名师团队领导力研修培训”。 “为期十五天”“团...

  • 对话叛逆解难题,善思智行促成长

    携一缕浅夏的芬芳,凝一份教育的真情。为持续助力教师专业化成长,积极探索处理学生叛逆问题的有效方法,2023年6月24日晚20时,工作室的老师们汇聚CCtalk云端,开展了对话...

个人介绍
普利辉,男,彝族,1977年10月出生,本科文化。1998年7月参加工作,中小学高级教师云南省省级中小学骨干教师。擅长初中语文教学、教育管理、科研。