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  • 正月里的春风拂面

    日子总是在不经意间慢慢溜走,春风在这一年的正月里飘然而至,昨天参加了一位朋友的婚礼,婚礼主持人诉说两位新人走入新时代,开始新生活。热闹的气氛好似波浪,一波高过一波,让我不禁想...

  • 同课同构展风采,同伴互助共成长。

    同课同构展风采,同伴互助共成长 飒飒秋雨中,深深教研忙。为切实提高我校中学语文组教师课堂教学调控能力,促进教师完善教学内容,创新教学方法,落实统编版语文教材编写理念,2020...

  • 最好的年纪

    得体干净,心底纯正,总是更容易被人注意到。不是这个世界偏心,而是美好的人或事物本来就让人心生向往。追求真善美,是人类的诉求。 很多智者俗人都这样说:我们无法决定自己的长...

  • 我读《刷子李》的传奇

    一袭黑衣背后的真功夫! 《刷子李》是统编版语文小学五年级下册第五单元的第二篇课文。讲述了徒弟曹小三,跟随穿一袭黑衣却以刷白浆为业的师傅——俗世奇人“刷子李”,经历的一次刷...

  • 遇见春天,遇见你们

    李红艳 2020.5.17 埋藏在记忆中的复习备考路,在这个初夏的夜晚被唤醒,一切就像昨天一样,历历在目,这一切都源于于红梅老师的云端讲座。今晚,...

  • 《漫画老师》习作批阅后有感

    五年级第二次习作是《漫画老师》。我班学生三分之二写的我。因为我从一年级带他们,彼此很熟悉。可是,看了他们的习作,却发现千人一文啊!他们几乎都写我两个特点,一爱臭美,二...

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    春花秋实,如树成长

    2019“沉思感悟心语”。 这一年,我们陕西省于红梅工作室全体成员以“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”的情志,开展“观察课堂现象,明析事物本质,尊循言语规律,提炼教学...

  • 写作例文教学之我见

    统编教材的写作单元教学或习作教学中,常常出现习作例文,有老师提问那么习作例文怎么“教”?其实,这个问题如果换成习作例文怎么“用”,就好理解啦。在回答这个问题时,让我们一一厘清...

  • 如何概括段意

    学会概括段落大意是最基本的能力,学习《老王》一课,隔着屏幕,我给学生读一段,要求学生写出段意或者说出段意。第一段,我示例,第二段,学生回答。才发现学生概括内容的时候,以评价来...