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师：你有微信、qq和微博吗？你都用来干什么？过年期间，我的微信被刷屏了，以下是这个图片 师：为什么会发生这样的事情？对你有何启示？ 生：不遵守规则 师：选择一个情景，说说你的...

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授课者：王波 授课班级：二5班 一 导入 引入场景 老师：两分钟时间，小组讨论，你是小帆你会怎么做？ 学生小组讨论 学生1：写一张纸条，留下联系号码 学生2：把要送的外卖送了...

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生：反应强烈 师：老师在生活中经常用的软件。你们用网络干什么呢？ 生：查资料、打游戏、聊天 师：谈谈你们的网络生活。网络对我们的生活什么影响？前后桌合作，汇报 生1:社交软件...

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视频：高铁霸座女。 生1:提高全民素质；不会犯罪。评：犯罪吗？未及时跟进。

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生：关爱无处不在，无时不有，传递着温暖。 评：选取学生身边的真实案例， 评：从一个人到一群人再到千千万万，传递正能量。 组1:扶。心怀善意，讲究策略，拍照，证据。防范意识 组...

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临海市桃渚中学 生1:生病时妈妈的呵护 生2:同学给我按摩，运动会跑步 师：运动健儿 生3:小学二年级时受到关爱 师： 师：关爱他人是一种幸福。评：献出生命还是幸福吗？结...

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温岭市第四中学 师：心怀善意。扶是肯定要扶？怎么扶？ 生：万一那个是托呢？ 生1:为自己找证据，拍一段视频。 生2:直接打120。反正要看医生 生3:并不是所有的...

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台州白云中学 陈灵鸿 评：步步引入，声情并茂，最无助，最需要的是什么？ 声音很甜。 师：讲述自己一来学校被‍关爱，带到报告厅，然后害羞的跑开了 组1:给自杀的女孩一个拥...

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培训地点：元培小学 讲课专家：绍兴文理学院 高奇扬 课题研究过程 中小学教师做课题研究遇到的困惑 1.怎样提出一个好问题 2.怎样写个成功的申报书 3.怎样对课题展开研究 4...

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师：你喜欢网络吗？有多喜欢？ 生：…… 师：我们来看暑假期间用网络的小调查，你得出什么结论？ 生：…… 师：你能用网络做什么？ 生：…… 师：这个结果让人欢喜让人忧，喜在哪里...

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时间：2019年5月15日上午 地点：长城中学 一、导入 微信在你生活中有哪些功能？ 微信传播文化知识，方便生活上有很多作用。但是 二、正眼看自由 如果你遇到这个事情，你会不...

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复习初中历史用思维导图mindmap，方便快捷，简单高效，快乐有趣。用思维导图来梳理历史知识框架，把散落在多个页面的相关内容放在一起，用纵向比较和横向比较的方法来复习，一下子...