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  • 学位论文写作体验

    学位论文写作是一个持续时间长、工作量大的任务,我从去年12月开始写作,到今年3月上旬完成初稿,之后又经过一个多月的修改,前后历时近5个月,终于完成了最终送审的版本。在这期间,...

  • 针对践行暂停的复盘

    1. 我学习的亮点和不足是什么? 亮点:(1)开始逐渐形成了一定的暂停意识,比如在出门前或离开实验室前或去暂停,来检查东西是否都已带全,仪器是否都已关闭。 (2)记录下了...

  • 什么是知识

    1. 我学到了哪个知识点?(要求选一个打动自己的知识点) 以“分”和“连”的形式,使一个个事实经过分类、建立关系所形成得到集合体,就是知。其静态固化物,即所谓的“快照”就是...

  • 实验室安全培训学习反思

    1. 实验室一个常见隐患是由于许多学校实验室建成较早,年代久远,设备维护较差,容易发生事故。 反思:每次坐电梯的时候可以看到电梯按键上面贴有标牌,注明了本次检修日期和下次检修...

  • Reflection from Oct. 12 to Nov. 10

    Nov. 10 To do: Communicate with my supervisors about my experimental plan. Reflection: ...

  • 文章确实有对每一种欲望触手做了较为详细的介绍,也举了很多例子。文章总共有五十多页,我写的时候感觉有些吃力,后面确实不太饱满。

    用“欲望八爪鱼”模型来思考自己想要的到底是什么

    1. 我学到了哪个知识点? 在做重大的决策之前,需要认真思考自己想要的到底是什么,这可以借助“欲望八爪鱼”模型。欲望可以分成几个大类,分别生活在八爪鱼的不同触手上,主要有:...

  • 用“欲望八爪鱼”模型来思考自己想要的到底是什么

    1. 我学到了哪个知识点? 在做重大的决策之前,需要认真思考自己想要的到底是什么,这可以借助“欲望八爪鱼”模型。欲望可以分成几个大类,分别生活在八爪鱼的不同触手上,主要有:...

  • 什么是第一原则思维和类比思维

    1. 我学到了哪个知识点? 第一原则思维可以被通俗称为“厨师思维”,需要把核心事实和观察拿出来,从它们的碰撞中得出结论,就像厨师尝用各种食材来创造新菜谱。 类比思维可以被...

  • 刑罚的目的是什么

    1. 我学到了哪个知识点。 法律不允许一个人以暴制暴,私下里报复,它的目的也不是帮一个人去报复。刑罚的目的是为了社会的公众利益,因为刑罚的正当性正来自于它维护公众利益...

  • 大脑为什么会遗忘

    1. 我学到了哪个知识点? 遗忘是大脑的主动行为,这与大脑长期记忆的底层机制有关。记忆方式主要有两种,一种是查找记忆,将所有信息储存到不同的地址中,根据输入来查找不同...

  • 什么是包豪斯

    1. 我学到了哪个知识点? 包豪斯学校是于1919年在德国魏玛成立的一所艺术设计大学,它提出了一种崭新的教育理念,对设计行业产生了深远的影响。包豪斯主张设计从功能性出...

  • 道德的发展阶段

    1. 我学到了哪个知识点? 美国心理学家劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg)提出了一种道德发展理论,他认为人的道德发展分为三期六阶段,分别是前习俗期的避免...

  • 什么是方差分析

    1. 我学到了哪个知识点? 方差分析是一种统计学的方法,通过组间方差和组内方差这两个统计量的比值来检验多组数据的均值之间是否存在差异。 来源:方差分析的基本思想是什么? -...

  • 怎样进行文献审稿

    1. 我学到了哪个知识点? 文献审稿的具体步骤:先对文献进行一遍通读,了解文献想要解决什么问题,采用了什么方法,得出了什么结论;再对文献进行第二次阅读,这一次对照备忘...

  • 医学的两面

    1. 我学到了哪个知识点? 医学存在着两面,一方面医学一直在不断发展,在很多方面都取得了巨大成就,对人们预期寿命的提高做出了巨大贡献。但是从另一方面来看,医学依然存在着许多...

  • 五问反思:价值观的具象表现

    我学到了哪个知识点? 自己喜欢什么样的人,鼓励什么样的行为,不喜欢什么样的人,会处罚什么行为,这些就是价值观的具象表现。 我之前是怎样想的? (1) 关于价值观,我一直都觉得...

  • 复盘:元分析文献的学习

    这周的目标是开始元分析文献的学习,首先需要详细阅读老师的元分析文献和相应附件,学习元分析的思路和方法。然而,一开始就遇到了一些困难:文献中的有大量的图表我无法看懂。这些图表都...

  • 元分析的优势和不足

    1. 我学到了哪个知识点? 元分析( Meta-analysis)作为一种研究方法,能够提高统计分析效能、揭示单个研究中存在的不确定性、发现普遍的结论和单个研究间的差异、提出...