大概从八年级开始，我发现了儿子身上的一个现象：嘴唇溃烂。嘴皮几乎没有红润的地方，大块小块溃烂的嘴皮被泡成白色。起初我以为是上火导致的，曾无意的说过，看你的嘴唇怎么成那样？后来...
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六上习作三教学流程及教后反思
本次习作主题是：——让生活更美好。 教学流程如下： 一、谈话交流，调动学生生活体验，补充题目。 你有没有发现，生活中哪些事物让你感觉生活更美好呢？ 结合习作页第一部分话题提示...
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关于课外（不在校内）作业的反思
国庆假期前最后一节课，王良硕用自己积攒的小红花来向我兑换愿望，他一本正经地说：“我想让老师周一不生气”。我笑了，坚定的说：“好，我答应你。”当时我在想，马上十一长假了，他是想...
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不同的年纪要享受该有的快乐和纯真 - 草稿
二年级的孩子身上有不同的优点和或多或少的缺点是正常的。她，班里一个女生，从她身上找不到一点让老师感觉不满意的地方——课堂上，她能自律到让坐姿永远标准，不论读书写字还是...
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后反思
本篇课文是第六单元的略读课文，在前两篇课文中，学生通过对文中场景和细节描写的分析，感悟到了不同的父爱和母爱。学习这篇课文，在第一课时读通课文，读准生字，初步感知课文内容后，第...
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《父爱之舟》教后心得
教学这一课，我安排了三课时。第一课时自读课文，学习生字，初步感知课文内容。第二课时梳理作者梦中的场景，这一环节采用蒋军晶老师的课件，以表格形式梳理。表格中出示了四个范例，让学...
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晨跑听书—5（6.15）
今天晨跑时听蒙曼老师讲古诗。 唐诗读情，宋诗读理。 杜甫的《绝句》 —两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 此诗写于杜甫草堂。前两句通过清新明丽的...
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晨跑听书（6.19）
今天请蒙曼老师给小学四年级学生上的一节公开课。讲的内容是写作的窍门。依据古诗告诉学生，写作时要抓住特征，融情于景，出其不意，含蓄内敛。 杨万里的诗《晓出净慈寺送林子方》 毕竟...
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跑步听书--2（6.12）
今早跑步时听蒙曼老师讲西游记第一章。老师讲这一章的文字描写充满仙气，猴气和人气。 仙气从何来？开头说，盖闻天地之数有十二万九千六百岁为一元，将一元分为十二会，乃十二地支，每一...
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跑步听书--1（6.11）
今早跑步机挪到了院中房檐下，跑步时凉快了不少。一边跑，一边听蒙曼老师讲红楼梦中香菱学诗的故事。 香菱是红楼梦中最先出场的女性，也是命运坎坷的女性之一。他三四岁时在一次元宵灯会...
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晨跑听书--3（6.13）
今天早晨较凉快，跑下来没怎么出汗。起床时感觉肚子有点空，谁知跑着跑着饥饿感却没有了。 前半段接着昨天蒙曼老师讲西游记。综观来看： 西游记是一部关于成长的小说。不无道理，孙悟空...
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晨跑听书—4（6.14）
听到一句话“所谓父母子女一场，不过是相互滋养”，“滋养”一词既温暖又令人敬畏。 回首养女养儿过程，女儿虽小时候多生病，让人经常揪着心，但自从上学后一直是父母说起都会不自觉嘴角...
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你有一颗细腻而柔软的心
儿子，今天我第一次有了重大发现，第一次感受到了被你关心，那一刻感觉你好帅，妈妈好幸福啊！ 来到你的学校，下课后和你站在楼梯下，虽然没有同学围观，也没有其他学生刻意观看，和高我...