童年 是一个五彩斑斓的梦 总想着 有一天能走出大山 看看外面的世界 是啥样 童年 是一座七色彩虹桥 还没在上面玩够 它就消失无影 到处寻找 没有 童年 是田野里地头边的一道风...
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童年 是一个五彩斑斓的梦 总想着 有一天能走出大山 看看外面的世界 是啥样 童年 是一座七色彩虹桥 还没在上面玩够 它就消失无影 到处寻找 没有 童年 是田野里地头边的一道风...
童年(上) 文/洛小鱼 (一) 童年 是被举得高高 高的 差一点,就可以碰到云霞 (二) 童年 是只小板凳 翻过面 一玩就是一整天,一玩就是一整夏 (三) 童年 是...
童年是昨夜夢裏的紙灰機 童年是老師肩頭的粉筆屑 童年是競相傳閱的小人書 童年是一起分享的跳跳糖 童年是越來越重的大書包 童年是日漸變舊的紅...
理想的午后 是秋意浅浅 靠窗的位置 透明的玻璃 我静静地看 它悄悄地爬 在触手可及的空间 瞧见它害羞的脸 暖暖的它啊 温柔的阳光 嬉笑着 亲昵我的脸颊 这一米阳光 写着我...
批阅作文,首先要明确标准。本次作文要求如下: 确定评分标准如下: 本次作文评价标准: 1.基准分36,内容积极健康,书写较认真,语言通顺,事件叙述完整,能扣题。 2.43~5...
写人的拟题方法 1.点明与“我”的关系。如:我的***(家人、朋友、邻居) 2.点明“品质、特点”。如:一个诚实的人;妈妈的话多;乒乓球迷爸爸; 3. 点明人物身份。如:黑色...
自从上小学以来,小编的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名,特别是他的作文,时常被老师拿来当范文,诵读给同学听。 很多家长经常问小编妈妈,怎样让孩子轻轻松松让...
一、写作指导 在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说...
一、怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服...
1、我们要教会孩子学会观察、选取生活中的点滴小事作为作文素材;我们也可以现场“造米”,通过游戏竞赛、实践活动等丰富学生的生活,让他们有话可说,有事可写。 思:教师要通过游戏竞...
三年级提高班 11.23 周四4:50-6:20 课题:《秋天的美景》 一、上节课反思 在周六班上了“秋天的图画”,设计思路是让孩子们找秋天,边画画边写作文。围绕“哪里有秋天...
在习作中能生动地描写季节,是孩子作文水平的重要体现。本期作文素材小语老师整理分享描写秋季的好词、好句以及经典诗词,各位老师可以分享给更多家长帮孩子积累起来,灵活运用到写作中吧...
关于秋天的好词 秋高气爽:形容秋天晴空万里,天气凉爽。 秋高气和:形容秋空高朗、天气晴和。 秋高马肥:秋高气爽,马匹肥壮。 一叶知秋:从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通...
在教学中,培养学生求真求实的思想意识 1.求真 写自己想说的话,感情真挚 作文要写出诚实的,自己的话。有话必说,无话不说,心口如一,不能说谎。 2,求新 写出有个性,有创意的...