从小就听老师讲，“朱自清的《背影》好啊！” 好在什么地方呢？首先是这篇文章的结构层次。第一层是什么，第二层是什么···其次是这篇文章写到了四次背影、四次流泪···所以...
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《背影》的主问题教学初探
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原来写作竟可以如此简单
今日冬至。从早上开始，人人见面的问候已经不是“HELLO”或者“你好”了，而是“今天你吃饺子了吗？”生活越来越有仪式感，就连节气都会有不一样的味道。 又逢年末。...
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如何将红色基因渗透到初中语文教学之中？
————2019年奎屯市年轻干部培训班赴延安考察调研报告 作为一名教师，我深知教育的意义。正如在董明实老师的文章中读到的一句名言所说，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推...
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读马慧娟《教学应该有主问题意识》有感 ——记《出师表》第二课时课堂实录
语文课为什么不能够一课一得呢？ 清晨起床，拜读了马慧娟老师《教学应该有主问题意识》，很受启发。不禁反思，我如何能在语文课堂上让学生有所收获呢？ 按计划...
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唤醒那份“视而不见”的母爱———《散文诗二首》教学反思
10月25日，我的校级公开课选择了七年级上册第七课《散文诗二首》。考虑到部编教材编写目的，以及凸现自读课文的课型。因此，此次公开课，我给自己做了一个大胆的尝试，就是将两...
