彭小七2018

亲爱的孩子们： 昨天的写作课是《我的植物朋友》，你们都很开心，我们冒着小雨去观察校园里的山茶花，你们细心的用手去摸、用鼻子去闻，用眼睛去看，短短的十分钟，回到教室的你...

彭小七2018

亲爱的孩子们： 新学期的第一周已经过去了，我很欣喜的看到了你们的成长，上周五离开教室的时候，我看到每个人的抽屉里面都是干干净净的，我很欣慰，你们把我说的话都记在了心里，落在了...

彭小七2018

昨天参加了一个幼小衔接的教研活动，我感触特别的多。 现场的大班家长，脸上基本都写着两个字“焦虑”，焦虑什么？无非就是自己的孩子难道就这样没有任何的知识储备就直接“裸奔”进小学...

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十张图，从夏天拍到了冬天 十张图，满是成长的脚印 未来，把每一张青蓝结对课上成公开课 感恩万老师的一路指导❤

彭小七2018

缘起 7.23从老家结束公公后事，我们收拾行囊回长沙，晚上到家整理衣物、安顿好孩子，打开手机，我看到了一个老师朋友的朋友圈。 缘聚 我是一个比较崇尚线下学习的人，因为氛围感对...

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6.28-8.17号，50天的时间，简书更新文章40篇＋，6万字的逐字稿件，我完成了假期了最重要的一件事备课，虽然离我的预期计划有点偏差，好在完成了。 为什么会这样做？ 珍珍...

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把日常观察所得书写下来，把我们观察的样子变成文字。 如何把眼中的缤纷世界变成文字 1、写这篇作文的两个基础 ① 一定要选择自己经常观察，“常见”的来写。多次观察，印象深刻，你...

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本单元的教学目标是：预测 写作其实就是我们学习的单元目标的运用。预测用到我们的写作里面就是我们的构思。 如何续写故事： 1、看懂教科书里的三幅图，读懂故事 ①图一，同学们在教...

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单元习作目标：希望小朋友在编写童话过程中感受到编写童话的乐趣。 如何有一个粗浅的童话故事脚本 1、每一个故事都有一定的角色 ①童话故事中不要有”独角戏“，角色至少两个或两个以...

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坚持写自己的日记，就是自己的作家！ 如何学习写日记 1、日记的特殊问题要求 首行格式 ①写出时间（某月某日） ②简单记录今天的天气状况 ③简单记录今天的心情 2、日记的内容 ...

彭小七2018

核心目标：体验习作的乐趣 ①、第一次写作要求不要高，让小朋友充分体会乐趣即可。 ②、要让小朋友去体验写作的乐趣，即写作的成功感。 教学流程： 1、选人很关键（前提） 2、观察...