发简信
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团队要素是家长、孩子、作业、家(是否算？)
NO1，思统之美，龙儿
1、分析疫情期间家长与中学孩子这个系统。 答： 要素：家长、中学孩子、作业、家 连接：疫情、家庭关系 目标：在家里完成作业，好好学习，为升学取得好成绩作准备。 如果计划每天学...
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NO.1 思统之美 龙儿一、5WHY漏斗分析法 问题：每天订的学习计划基本完不成。 为什么计划不能完成？ 因为效率低下。 为什么效率低下？ 因为没有压力。 为什么没有压力？ 一是因为和人合伙做小生意...
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本次训练营，基于《系统之美》、《系统思考》、《如何系统思考》整理。由北京翰林分舵的灵风发起，由各分舵的优秀的三级拆书家参与组织，针对《系统之美》已完成心得打卡的学员，进行更详细的课程学习与指导。
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