《一》 (1)心理健康:在我们的生活中,有许多人只是注重身体健康,而忽视了心理健康。 (2)心理健康的评估标准:正常的认知能力,和谐的人际关系。正确的自我观念,健康的情绪体验...
《一》 (1)心理健康:在我们的生活中,有许多人只是注重身体健康,而忽视了心理健康。 (2)心理健康的评估标准:正常的认知能力,和谐的人际关系。正确的自我观念,健康的情绪体验...
《一》 (1)你有什么能力?老师上课时让我们写出自己所具有的能力,突然有点悲伤,因为没有罗列出几个。 (2)一个人能力的大小与知识的多少都是有所关联的,知识并不能代表能力,但...
1.印象深刻的三个部分 (1)马龙娟神似的ppt课件这个语速哇不愧是辩论队的种子选手啊。叹服呐 (2)坐在教室后面气味气味太不好了我当时想死的心都有 (3)今天是认真听了一节...
《一》 (1)人格具有四个特征:整体性,稳定性和可塑性,独特性,社会性和生物性。 (2)需要的含义:需要是人脑对生理需求和社会需求的反映,是个体行为积极性的源泉。 (3)马斯...
有人对我说,你拍的那些照片怎么总和别人不一样?就连你镜头下的猫,一点都不像平时可爱又萌萌的样子,反而给人一种能够说话的感觉。 记得有一次,朋友问我,你拍了这么多的照片,印象最...
《一》 (1)意志是自觉地确定目的,根据目的来支配和调节行为,从而实现预定目的的心理过程。 (2)意志的品质包括:自觉性,果断性,坚韧性和自制力。 (3)意志的培养:加强目的...
《一》 (1)情绪和情感是人的心理生活的一个重要方面,它是伴随着认知过程而产生的。 (2)情绪和情感既有区别又有联系。情绪的表现一般不稳定,带有情境性。情感与情绪相比,较为稳...
《一》 (1)思维是人脑对客观现实间接和概括的反映,是揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。 (2)分析是在头脑中把事物的整体分解为各个部分、个别特征或个别方面。 (3)...
(一) (1)神经元分为三中:感觉神经元,运动神经元,中间神经元。 (2)反射是指在中枢神经系统的参与下,有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反映,人的反射分为无条件反射和条...
(一) (1)记忆是人脑对过去经验的保持和重现,人脑感知过的事物,思考过的问题和理论,体验过的情感和情绪以及练习过的动作等,都可以成为记忆的内容。 (2)感知过的事物不在面前...
(一)这节课最重要的三个知识点? (二)为什么这三个点重要? (三)你可以做的三个行动。 (四)本班你最想感谢的一个人及原因,并到他的打卡下留言。 (一) (1)知觉的三个现...
(一) (1)感觉的概念:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 (2)老师让我们算了一下自己一天大概能花多少钱,数字有点惊人,也很愧疚。 (3)在课堂中,对于...
《一》 (1)注意的概念:注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。 (2)注意的三个功能为:选择功能,保持功能,对活动的调节和监督功能。 (3)注意的种类有:有意注意,无意...
(一) (1)心理学的研究对象和任务是什么? (2)心理学的研究方法主要有几种? (3)七大心理学是什么? (二) (1)通过学习心理学的研究对象和任务,使我们在刚接触心理学...
(1)宝典是什么? (2)怎样制作宝典? (3)了解本学期的学习目标? (二)课堂方式新颖,从来没有过如此经验。 (三)参与,获取。 (四)多多互动与参与!
(1)心理学是什么?心理学学什么?大通关怎么玩? (2)因为这三个问题贯穿了心理学的第一节课。 (3)服从,思考,体验。 (4)老师很有趣!