啊大甘

202504-13《第二轮复习从文言文着手》 本学期第一轮的复习我从古诗和文本阅读上做了重点复习，学生的成绩是有明显的提升的。而这一次的复习我计划将古诗转到文...

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20250412没有白吃的午餐 上午的时候，我走在街上，突然有个人来给我递传单，说是什么新店开业搞活动，只要扫码关注公众号，就能免费领一份小礼品...

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《<骆驼祥子>：文字与影像的碰撞》 自开学以来，我们便踏上了《骆驼祥子》的共读之旅。不少同学已将整本书细细通读，为了更深入地感受这部经典之作的魅力，本周五，...

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202504-9《上文言文是需要勇气的》 很少有老师将文言文作为公开课进行授课的，虽然文本短小。但里面的知识点的把控很难，十分考验教师的专业能力。但总是有人...

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20250408文学文本还原比较解读法 ——分析《紫藤萝瀑布》的生命力 孙绍振教授认为:文本的阅读方法与观念是紧密联系的，阅读与欣赏要从研究矛盾入手，...

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202504-7《假后不适症》 三天说长不长，也能迈出省外只不过玩的不尽兴而已。唯一的感受就是累的不得了，总是觉得差了一点睡眠的时间没有补上。不过...

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20250406《有惊无险》 生活中总有一些突如其来的小插曲，让人在担忧与希望之间徘徊，而我这次的经历，就仿佛是一场小小的冒险，充满了有惊无险的曲...

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202504-4《清明时节雨纷纷》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧的这两句诗歌似乎已经映照了千年之久，好像至我有记忆以来，每一年的清明前后都会下...

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202504-3《下抓基础，稳步提升》 成绩总是要稳步提升的，如若总是上下浮动是没有进步可言的。至少要找到不能前进的原因，或许每一个班都会有几个属于认知能力...

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202504-2《多一丝恻隐之心》 春季的风总是让人无法琢磨，披上外套有些烦闷，褪去又觉的有几分清凉。这就像班级中的学生一样，一旦爱得深了就有些放纵。...

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202504-01《跟着崧舟找矛盾》 孙绍振先生说：“要理解艺术，不能被动地接受，还原了，有了矛盾，就有可能进入分析，就主动了”这句话是王崧舟老师在《细讲文本》...

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202503-31《月底的一点波澜》 这临近月底了，没想到班上的孩子还能搞点事情出来。每到月末就像到了放假的心情一样，总觉得新的一个月是最好的，不管是教学还是生...

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《看清人性真相，做好自己》 在生活的长河中缓缓前行，我们渐渐会领悟到人性那复杂而又真实的一面。人性的真相，往往如同隐藏在迷雾后的山川，当我们拨开层层...

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20250329《莫名的天气》 在时光的长河中，天气总是以它独特的方式书写着自然的篇章。曾经，“六月飞雪”只是故事里的传奇，那窦娥的冤屈与感天动地的异象仿佛...

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20250328不完美才是完美 在教育的广袤天地里，“完美的学生”常常被视作教师们心中的理想标杆，它象征着学业上的出类拔萃与行为规范的典范。然而，这一...

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202503-27《莫名的疲惫》 近日的天气总是忽热忽冷，外面大风吹的凉飕飕的，可是室内却闷的无法呼吸。也许是由于最近天气的原因，总是觉得身体机能下降了很多。什么都没做就觉得...

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202503-26《自读课文就是阅读练习》 对于自读课文授课方式一直都是摇摆不定，好像每一次的授课都还是和常规课文的教学没有什么区别。经过对上两周的阅读复习...

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202503-25《未来教育也是“未知”教育》 今天的教育中，时常听见的就是“未来”二字。很多比较发达的城市都以“未来”贯之，好像不掺杂点未来元素就不够先进，就...