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    美国教学理论流派的发展——布鲁纳、布鲁姆和罗杰斯的教学论

    主持人:宝宝 2016年6月8日 一、布鲁纳的教学理论 1、 教学思想:结构主义 2、 时代背景 3、 布鲁纳的智力发展过程论 动作表征——图像表征——符号表征 4、 布鲁纳...

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    哈罗德.布鲁姆 《如何读,为什么读》Day 1

    导引: 为什么应当读书? 布鲁姆的答案是:孤独和自我。阅读即是消减孤独和增强自我。阅读本身是一个孤独的过程,在阅读中的收获是孤独奖赏我们最大的乐趣。阅读是自我完善,而不是完善...