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一、创设情境,激趣导课 1、出示锐角、直角、钝角。 提问:①同学们,还认识它们吗?②你知道它们之间的大小关系吗?③如果我在这些角上加上一条线段的话,那变成什么了呢? 2、出示...
老师你好,我最近也要讲这节课,并没有太多思路,不知道怎么引导孩子去提出问题,你有成型的教案能参考参考么
成长路上|《一个豆荚里的五粒豆》之每个问题都有意义昨天在上《一个豆荚里的五粒豆》时,我的初心就是让学生学会提问题,根据题目提问是第一个环节,这也是提问的一部分,在我的预设里,我希望同学们能提“一个豆荚里的五粒豆身上发生了什么...
昨天在上《一个豆荚里的五粒豆》时,我的初心就是让学生学会提问题,根据题目提问是第一个环节,这也是提问的一部分,在我的预设里,我希望同学们能提“一个豆荚里的五粒豆身上发生了什么...
2019年的暑假,有幸报名参加了兴成长计划活动,作为五班的成员,每周五我都会准时打开软件进行学习,第一次进行这种学习,这样形式的课程,没有给我带来负担,反而非常吸引我,通过老...
2019年的暑假,有幸报名参加了兴成长计划活动,作为五班的成员,每周五我都会准时打开软件进行学习,第一次进行这种学习,这样形式的课程,没有给我带来负担,反而非常吸引我,通过老...
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