新核心全智教育

今天和大家一起分享现代教学技术教育部段海军教授关于“学生复学后，如何借助“思维策略”解决学习问题”的文章。 5月，越来越多的学生从居家线上学习回归教室。经历了...

新核心全智教育

今天和大家一起分享小杨老师的《如何巧用视觉思考策略，在课堂上提升孩子的批判性思维能力？》 在美国教书的小杨老师提到参加美国天才儿童教师的培训时，教授孩子视觉思...

新核心全智教育

中国人民教育家、思想家陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。今天和大家一起分享陶老的教育理念： 教育是要在儿童自身的基础上，过滤...

新核心全智教育

爱因斯坦说：教育的本质不是学习知识，而是训练大脑学会思考。 现在的孩子要学的东西很多，每天接收的信息量也多，不开动脑筋、掌握思考方法，要想学出“效果”真的很难...

新核心全智教育

当老师提问：”大家还有什么问题吗？“ 我们是不是大部分时候面面相觑，鸦雀无声呢？ 如果能钻到每个人脑子，一定特别有趣： 第1种情况是不是认真听...

新核心全智教育

“就像经济基础决定上层建筑”一样，没有人会忽视，基础教育对孩子未来发展的重要性。也正是因为基础教育如此重要，所以我们都期盼着它能变得更好，或者有什么更好的经验值得借鉴...

新核心全智教育

国际学生评估项目是目前为止最能反映出学生能力的标准化测试，能够为各国的教育决策提供有益的参考，每三年测评一次，堪称国际教育对比领域的大数据。 在2018年的测评...

新核心全智教育

早在2009年上海参加的PISA测试中，上海学生的标准差比较低，好学生和差学生的整体差距不大，同时低级思维项目（理解、记忆等）分数高，而高级思维（评价、判断、创新）等分...

新核心全智教育

英国著名哲学家罗素说过：“我们大多数人至死都没有真正的思考过”。我们如何做到真正的思考呢？在学习中，怎样让表层思考逐步通往深度思考呢？ 在国务院发布的《关于深化...

新核心全智教育

未来基础教育的顶层理念就是强化孩子的核心素养。 现在我们的孩子处于什么状态呢？处于感知、认知整个世界之中。世界不仅是整体的，而且是现实的、真实的。只有在综合性...

新核心全智教育

如果一个人接受了十几年教育，结果既对未知世界不感兴趣，也对美好事物无动于衷，那么我们不得不好好的思考：教育的意义何在？ 好的教育一定要教给孩子发现美、追求美和创造...

新核心全智教育

受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》，《指导目录》分为小学、初中、高中三个...

新核心全智教育

李玫瑾教授：我们现在的教育越来越扭曲，问题在哪？ 我们今天的教育只剩下“课堂”，而课堂上只有满堂灌的知识传授，而评价课堂的标准是学生“是否知道”，而学生没有问题...

新核心全智教育

语文，是所有学科中最基础的学科。如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。 语文学科的目标不光是提升语言运用的能力，还担负着思维能力培养和文化传承的使命。...

新核心全智教育

柏拉图有句名言：教育的基本原理在于使人们在孩提时就建立起良好的思维体系，教育无需强迫、不能强迫、更无法强迫。任何填鸭式的教育都会使得人们头脑空空，一无所获。只有在早期教...

新核心全智教育

在平时的生活中，阅读是提升批判性思维的好方法，因为阅读本身就是对心智的锻炼。 很多人在阅读时缺乏批判性思维，单纯地按照教科书进行思考。但如果教师在教学过程中能...

新核心全智教育

现在的孩子不知道如何思考，也不知道一生该做什么。比如进行高考志愿填报时，帮助孩子填报志愿的机构大行其道——由别人帮你选择未来的人生，不是很荒诞吗？这样没有思考能力的孩子...

新核心全智教育

学校在评估儿童发展或能力时，习惯将知识及学习放在前面，而“思维”放在后面。事实上思维才是最基础的，也是最重要的。有了思维才有儿童的学习能力，才有儿童知识的增长。 ...

新核心全智教育

洪兰是加州大学实验心理学博士，脑科学家，曾任中央大学认知神经科学研究所所长。洪兰教授将用脑科学告诉各位家长的是：学习没有起跑线，大脑终生具有可塑性；逼迫难以成就孩子，...