只要成长，似乎就会带来层出不穷的“问题”；但似乎也只有成长，才能找到应对这些问题的“方法和答案”。 “成长”是生命唯一的真理。成长是一个对“我们自己的存在”赋予“价值和意义”...
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《让“成长”成为生命的真理！》写在温榆班成长故事项目圆满结束之时
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2022夏~游学小结你见过什么样的中国？ 是林立的高楼大厦 还是熙熙攘攘的人群 是九百六十万平方千米的辽阔 还是四百七十万平方千米的澎湃 跟着我们 前往平时不会去到的地方 从身边的世界 到远方的...
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板块总结：天文与地理（G6）一、概述 1.1 天文与地理结合 “上知天文、下知地理”是我们过去形容一个人博学多识时常用的话，在天文板块与地理板块的教学中，也做了新的权衡和尝试，作为相互关联、彼此呼应的混...
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福驹班本地地理历史版块总结本地地理历史版块总结暨福驹班四年级（上）第八周小结： 本周是“本地地理历史”版块的最后一周了。这一周，我们从老市区的徜徉怀古进入到了现代气息十足的东部城区；回到文园校舍寻...
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读《做一个讲道理的数学教师》有感有幸捧读了罗明亮老师的《做一个讲道理的数学教师》这本书，感触颇深的同时更是受益匪浅。 初看到书的封皮，就被深深地吸引了。我不禁陷入沉思：数学教学为什么要“讲道理”？数学教学需...
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阅读写作课——四年级上学期1-3年级孩子们累积了识字量和语感， 班上有些孩子在三年级末对阅读产生了兴趣，可以连读带猜地读下来没有图画的纯文字了，也还有一些孩子尚未对阅读产生兴趣。高年级老师分享了...
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