这学期，诵读完《晨诵课》之后，我们又开启了《歇后语儿歌100首》的晨诵之旅。 放假前，利用“新书发布会”和一个早读时间，我们学了第一单元的五首歇后语儿歌。用一边笑一边读儿歌来...
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从“贫穷”到“佐贺”，只差一次亲子聊天
下楼的时候，小女儿突然问我：“妈妈，什么才算穷？” 我不知道她的小脑瓜里怎么会蹦出这样的问题。既然她问了，就想寻求答案。 “你还别说，这倒是一个值得思考的问题。”我先肯定她的...
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对向老师《进城》活动设计的点评
向老师在《进城》这一极具中国传统文化色彩的绘本中，设计了评析人物形象和尝试做剪纸两项有意思的活动。从您的活动设计中，我可以感受到您培养学生的用心。活动一的评析人物，您先用讲故...
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如何引导孩子面对课外“毒”物姐，这样的语言是不是会引导孩子说污言秽语，不适合孩子。 如果孩子们读的话，可以正面引导。 如果遇到，也不要过度排斥，因为生活中也会接触说些污言秽语的人，我们要学会用文明的标准...
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防震减灾演练带给一年级师生的心流体验
学校进行防震减灾应急疏散演练，受场地限制，我们是在室内讲解、避险演练。看完学校发的视频之后，我给他们讲起了唐山大地震和汶川地震，并普及了地震时要尽力保持镇定、选择墙角或坚固桌...