这是表妹送我的宝莲灯，很珍贵，很用心，很珍惜，很感动！ 据说，这种花的花期很长。它四季常绿，株型茂密，枝杈粗壮坚硬，叶片青翠厚糯，宽达粗犷，花苞片向内环抱，犹若灯笼。 我还没...
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IP属地：河北
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2019-06-14：关于“存在性相随”因为在上海学习后现代叙事合作对话系统课，合作对话每年有夏季学院，就是全世界学习合作对话的人聚到一起互相分享学习与实践的心得，故事，做法。今年放在捷克，上海主办方派出两位女将代...
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詹宗熙<br>▪美国后现代心理学陶斯学院(Taos Institute)会员 <br>▪台湾茵特森创意对话中心/国际合作取向认证培训教学团队导师 <br>▪北京『华夏思源』、广州『易涛』、成都『渡仁』、武汉『华夏』、等心理培训机构『叙事取向』、『合作取向』、『反思历程』、『开放式对话』等后现代心理学培训师、督导老师。<br><br>赖佳伶 <br>*台湾谘商心理师证书 <br>*专长：亲子辅导(依附关系重建治疗模式)、游戏治疗(一般儿童与创伤儿童)、依附关系重建专业训练、父母亲团体专业训练。<br>*亲子关系工作：<br>以依附关系为主体，使父母与孩子在亲子关系里感受信任与爱的关系，并协助父母看见教养关系中重要的意图、信念，发展自己适合自己的教养蓝图。
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診斷的觀點｜宗熙敘事與合作對話
幾次聚會，聽到友人分享，孩子在學校有行為狀況老師建議去醫院，經評估有ＯＯ症狀。但友人接著說：「怎麼孩子在家裡好像沒有這麼嚴重啊？」「孩子需要吃藥嗎？」「會一輩子吃藥嗎？」「我...
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心理咨询师
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熙琄老师后现代家庭治疗工作坊|部分案例督导整理分享
大家做咨询其实特别不容易 熙琄老师说：我想说，大家做咨询其实特别不容易，我原来在国外念博士，念硕士，然后我在实习的中心，实习的医院，然后一进去他们就会提供每个礼拜的督导，督导...
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