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  • 生活像开了加速器

    这两天又看完一部谍战片《面具》,看完了以后突然觉得生活像开了加速器。一共38集,每集40多分钟,我居然两天就看完了。当然大部分时候开的三倍速,到喜欢的情节开二倍速,也可能不加...

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    接纳是改变的源头

    他高高瘦瘦,戴着眼镜,有时候眼睛往上翻,我会形容这个画面像“死鱼眼”,总之是心生厌恶。 去年有天语文晚自习,坐在办公室里只听见“啪”“啪”“啪”响亮的声音,再配上两个音色不同...

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    学生诗歌《盲盒》被是光录用

    突然有一天,赵老师说女孩王玉彤的诗歌《盲盒》被是光诗歌录用了,组织专门打电话过来询问资料是否整理好,怎么还没有提交。一看聊天记录,还真是好几个文件,随意一翻,得整理不少资料。...

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    听到唠叨发现爱——范老师给3-5年级孩子开展非暴力沟通讲座

    从去年开始,我尝试在学校开展以“非暴力沟通”为主题的德育实践类项目,该项目旨在学习、实践善意表达和沟通的方式,有助于改善师生关系、生生关系,乃至亲子关系。孩子们已经学习了非暴...

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    老师,有人偷你东西……的后续

    我和两个六年级女孩一块往教室走去,还没走到教室门口,就看到拐角处非常拥堵,一群六年级和一群七年级在互相斗嘴。 情节发展 “你们偷老师东西了!” “我们没有。” “走,找老师调...

  • 小组共练4小辣椒复盘

    一、我的收获 1.庆祝 (1)能在9:30顺利结束共练真的值得庆祝。 (2)共练后我们复盘了一个小时到10:30。说明我们3个人彼此真的很想有连结,并且希望在活动中有更多的看...

  • 2024-11-01

    小鸡知识52 1.辛弃疾诗词“连翘首,惊过半夏,凉透薄荷裳”中提到了几味中药 答案:三种 解析 这句出自辛弃疾的《满庭芳·静夜思》,描写的是连翘抬头,惊动了半夏,薄荷的清凉透...

  • 小辣椒又成长啦!
    我非常勇敢的如实表达了自己的感受与需要。发到了工作群😂

    共读后的反思与觉察

    现在是2024年10月30日晚上9:34,我刚刚结束了一个半小时关于非暴力沟通“请求”部分的共读。现在我心跳速度加快,有一丝激动和担忧!激动的是我知道该怎么表达了,担忧的是我...

  • 共读后的反思与觉察

    现在是2024年10月30日晚上9:34,我刚刚结束了一个半小时关于非暴力沟通“请求”部分的共读。现在我心跳速度加快,有一丝激动和担忧!激动的是我知道该怎么表达了,担忧的是我...

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    自考|比较教育3

    这是第三次考比较教育了。 第一次,知道自己什么都不会。名词解释,连词都没听过。 第二次,资料通读、通背了一遍,什么都没记住,感觉仍然什么都不会。 第三次,买了本书,大概看了多...

  • 小鸡知识51

    1.世界上游速最快的鱼是什么鱼? 答案:旗鱼 解析 旗鱼属鲭亚目旗鱼科。一般长两至五米,体形扁长。活跃于热带、亚热带,是世界上游泳速度最快的鱼。它利剑般的尖嘴和流水型身材,游...

  • 小组共练3小辣椒复盘

    一、我的收获 1.庆祝 上周日(20日)上午我、爱珺姐姐、李颖姐姐开展了近100分钟的对话,走的是调节冲突模式,除了互相表达与听见,主要也是探讨C老师被移出小组想给其他成员进...

  • 觉察不悦背后|小辣椒不辣了

    哎,小辣椒不辣了,感觉没有以前好。有一个人,充分见证了我学习、运用非暴力沟通的功力变化,以及提示我需要继续深化、修炼。 (一)陈述 之前吐槽过好几次,以前的简化陈述,主要说今...

  • 我和姐姐聊小羽毛

    (小羽毛睡没?) 还没睡呢,昨天这时候都睡了。 他记性可好,说老师回来让吃完饭漱口,让干啥都记可清楚。 (可真不错) 他班里碰见的还没有一个记住他名的,他反正是看见的群里发的...

  • 老师,有人偷你东西……

    第5节课彩排走位,第6节课正式表演。 三个班无论绘本表演效果好坏,都结束了。六年级与七二班整体还行;最后一个71班,从最开始看出来班风不好,所以整个有点乱,不过也算是完成了。...

  • 小组共练2小辣椒复盘

    一、我的收获 1.庆祝 有11位伙伴加入练习,庆祝顺利完成第2次小组共练。 跟小伙伴提起来C老师的事情,在短暂沉默后有老师发言觉得“做得对”。我需要听见他们的声音有所连结,并...

  • 上课与听课的较量,上课重要

    21号晚上学生头磕破给她送到医院包扎,突然又收到校长通知22号白天到其他学校听课学习。晚上躺在床上准备睡觉,才突然想起来此事。赶紧翻翻课表,22号上午两节课,下午两节课,还有...

  • 送学生去医院

    10月14日晚上五年级女孩在接羽毛球时,光顾着看球没有注意脚下,踩到台阶直接摔倒,结果磕破脑袋直流血。带到村里边药店上可以缝针,但是不能打破伤风。给奶奶打电话停机,给爷爷打电...

  • 小辣椒的反思|我们陷入怪圈了

    在一个场域里,可能会陷入这个场域的怪圈。如在非暴力沟通共读的场域里,总是有意识的想用四要素来回复一些问题。想的多了,显得刻板。再加上“组织方”、“陪伴者”的称号,总会被多附加...

  • 小组共练1小辣椒复盘2

    一、我的收获 1.庆祝 有11位伙伴加入练习,庆祝顺利完成第一次小组共练。中间讨论分组设置不太顺利,不过大家非常的包容和理解。 2.哀悼 (1)预设自我介绍每人一分钟,约十分...

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选择善良,保持好奇,开放思维,勇于探索。