e4ffa563a1bf

博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。坚持阅读，能够丰富孩子知识储备，提高孩子理解能力和学习能力。

e4ffa563a1bf

其实只要细心观察一下周围的孩子，你就会发现，成绩好的孩子大都字迹工整，卷面干净；成绩差的孩子则字迹潦草，卷面让人看起来很不舒服。

e4ffa563a1bf

“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生；反之，一个爱阅读的孩子，就是学习上潜在的优等生。”

e4ffa563a1bf

疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

e4ffa563a1bf

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很可能就会爱上说话，性格也就随之而变。

e4ffa563a1bf

反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。

e4ffa563a1bf

因为大声读，实质是朗读者在欣赏自己的声音，久而久之，有利于培养孩子的形象思维能力。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验...

e4ffa563a1bf

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现...

e4ffa563a1bf

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会...

e4ffa563a1bf

哲学上说，没有量变的积累，就没有质变上的飞跃，成功离不开积累。 写作同样如此，如果平时不积累名人名言，背诵优秀范文或者好词好句，等到考试提笔时，只能脑袋空空。

e4ffa563a1bf

所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。

e4ffa563a1bf

所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。

e4ffa563a1bf

“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生；反之，一个爱阅读的孩子，就是学习上潜在的优等生。”

e4ffa563a1bf

人常说：字如其人。写字，不仅能反映出一个人的性格，也是影响成绩的一个重要因素，而这也是很多父母容易忽略的地方。

e4ffa563a1bf

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内...

e4ffa563a1bf

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

e4ffa563a1bf

写好作文的最大秘诀——多写。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。

e4ffa563a1bf

立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

e4ffa563a1bf

鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第...

e4ffa563a1bf

让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。