整本书阅读怎样做才好： 课题有灵魂，过程有思考，论证有思辨（大量的事实逻辑和思辨）。 感觉要有思考，导向文本的思考， 讨厌或喜欢的理由 超越个人立场和感觉 不是要贴一个（圣）...
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整本书阅读教学策略一种：思辨读写（余党绪） -
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