看见这张照片了吗？他们在干什么呢？这是今天下午种老师数学课《重复的奥妙》中的画面，这个环节让学生以小组为单位创作规律，可以演、唱、画。 在课堂上，我们要给学生趣味...
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2019年3月7日 啊哈 -
2019年3月6日 乘法
最近几天在教学楼走的时候，总是会看到有些新的变化，小惊喜不断。老师们都在用心地耕耘在自己的一亩三分地上，都在努力思考怎样让学生的成长看得见？怎样让教室更有温度？怎样让学...
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【2019年3月5日】特性今天听了姚老师一节关于0的创意课，孩子们的作品真的让人大吃一惊，两三分钟内能创作出如此有创意的作品，着实让人佩服！课上，我注意到一个小姑娘，她的作品总是伴随着同伴的欢呼...
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【2019年2月26日】团队
今天看到一个故事：生长在美国加州的红杉树，高大约100米，相当于30层楼。一般来说，越高大的植物，它的根扎得越深，但红杉的根只是浅浅地浮在地面。理论上，根扎得不深的高大...
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【2019年2月25日】美好
美好的物品让人爱不释手，美好的事物让人怦然心动，美好的教育让人心生愉悦。教育是美好的相遇，今天，有三件事情让我愈发感受到教育的美好！ 第一件事是下午第一节下课时，...
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【2019年2月24日】体验
学生如何参与到对概念的探究学习中？怎样才能使学生完成最后的表现性任务？ 卢梭在《爱弥尔》一书中提到：“不要给你的学生任何口头上的传授，他们应该只能从自己的体验中接...
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【2019年2月23日】吸引
课堂教学如何开始才能使学生对新知产生兴趣和好奇心？又有什么样的条件能让学习者保持兴趣，尤其是学习难度层层深入、更有挑战性时？ 传统教育中，我们对待这种问题都是采...
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【2019年2月22日】欣赏
苏轼在科考时杜撰了一则对话：“皋陶曰杀之三，尧曰宥之三。”当时的主考官欧阳修很纳闷，自己可从未读过这个典故，难道是自己才疏学浅？苏轼说是自己瞎编的，说凭着尧帝的宽厚之心...
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【2019年2月21日】彼此成全
尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才...
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2019年2月20日 不盲从
生活在大千世界，做一个独立思考、不盲从的人是件容易的事儿吗？先来看两个事例。 1924年6月担任黄埔军校校长的蒋介石对学生做《革命军人不能盲从官长》的宣讲：“十三年...
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【2019年2月17日】Fighting
今天之前，我有时候会期待授权的时间能再晚些，这样准备可以更充分些。在今天下午张艺和种文娟老师带领的工作坊学习中，看到大家为一个问题热烈地讨论，聆听着你们独特的见解，感受...
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【2019年2月16日】榜样
《三字经》中有一句“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”讲的就是苏洵二十七才开始发奋读书，后来带着自己的两个儿子一起科考，还在文坛上大放光彩，霸占唐宋八大家三席位置，冠绝古...
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【2019年2月15日】出发
我喜欢出发 作者：汪国真 我喜欢出发。 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 怎么能不喜欢...
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【2019年2月14日】转折
四十三岁的苏轼因“乌台诗案”入狱，在苏轼之前的生命里，结交的都是像欧阳修这种社会上层人士。在狱里，他认识了一个重要的朋友叫梁成，他是一名狱卒。梁成经常会偷偷带一点菜给...
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【2019年2月13日】率性真诚
苏轼有两句名言：“自上可以陪玉皇大帝，下可以陪悲田院乞儿。”“吾眼前见天下无一个不好人。”意思是我这个人上能陪玉皇大帝聊天，下能与贫民小乞儿玩耍。苏轼被贬到黄州后，在当...
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【 2019年2月12日】潇洒
苏轼被贬到黄州之后，一家老小二十多口人的吃饭花销成了大问题。他没有文人的清高与死要面子，而是多方努力，申请到了一块五十亩的废弃坡地。他一直很佩服诗人白居易，白居易被贬忠...
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【2019年2月11日】实干
有很多人，是诗文高手，但在政治上却并未像写文一样行云流水。苏轼这样一位科举考场上的成功者，不仅文采斐然，而且在任职期间是位名副其实的实干家，深得百姓喜爱。 苏轼刚...
