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1.阳货拉拢孔子想拓展自己势力，可阳货的所作所为是严重违背礼制的，其是僭越的乱臣贼子，是巧言令色的十足小人，故孔子是不会与其为伍的。 2.恢复西周初年的太平盛世，...

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孔子年少立志，志于学习，恢复周礼。 读到目前，孔子能守住中心（教书育人），制心一处、一门深入，享受其中…… 1.沉浸在教学快乐中，不放弃任何机会对学生...

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1.“克己复礼为仁”这句话的意思是克制自己，使言行举止符合于礼，就是仁。克己复礼就是通过人们的道德修养，自觉地遵守礼的规定，这是孔子思想的核心内容。 2.“因材施教”孔子从学...

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2574年前的孔子就采用多样化的教学，在杏坛讲学，在庭院里讨论，在操场上演练礼乐，在菜圃里练习射箭，带弟子去野游。赞叹孔子的教育方式，也感慨现在孩子们的学习方式从一个...

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何为人才济济？人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 孔子有大半的人生中都在从事传道、授业、解惑以及有教无类的教育工作中。相...

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1.孔子不放弃任何机会对学生进行潜移默化的教育，让我想的朱老师提倡的“人人是老师、事事是案例、处处学校”抓住任何机会传授学问。 2.孔子沉浸在教学的快乐中，沉浸在对“诗、书、...

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“吾十有五而志于学，三十而立”。孔子十五岁有了志向，立志于学习，引导天下恢复周礼，使天下重新回到当年的太平。刻苦发奋的十年、不放弃任何学习机会的十年，从滚瓜烂熟、炉火...

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1.孔子在学习《韶虞》的过程时陶醉其中，很长时间茶饭不香，非常痴迷。（学习的最高境界，废寝忘食，专注高效） 2.“生命有限，时间紧迫，没有比时间更珍贵的了，因此我接淅而行也。...

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1.孔子认为鲁昭公对自己有知遇之恩，提携玉成的恩德更是天高地厚，而受人之恩当涌泉相报，何况如此大的恩德，只要尽心尽力就没有愧疚。暂停办学，来到齐国，尽所能帮助鲁昭公。行动力是...

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1.“礼”，是人的立身之本，不知礼，无法在社会立足。最通达礼学的人是孔丘。 2.学习的三个层次：学习并不断实践是很愉悦的事，和同学交流切磋是非常快乐的事，而学习是提升自己的修...

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1.十五岁立志，经过十几年学习、沉淀、积累，孔子对“周礼”和“仪礼”都掌握的非常熟练，《诗》《书》的知识也掌握的滚瓜烂熟，具备教育、培养弟子的知识储备和资本，明确终生以培养人...

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1.孔子寻根问祖，传承祖先美德，找到祖先的荣光，给予他自信与力量！ 2.“你若盛开，蝴蝶自来”优秀的孔子，吸引来了最漂亮、最贤惠、最有修养的另一半。 3.优秀男人关键的两点进...

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1.孔子父母善良和仁德的品性是源头。 2.智慧的母亲创造有利于孔子成长的环境。 3.孔子好学的动力来自于 ①新环境新事物激发极高好奇心 ②兴趣（礼器、乐器）兴趣是最好的老师 ...

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1.少年的孔子明礼，懂事，有孝道，刻苦努力，是个有志气、有出息的人。 2.勤奋有文化的孔子，引来了鲁国最大的家族季孙氏家的关注，有了第一份工作。 3.孔子虚心向有经验的老人请...

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1.说是泮宫苦读但我更多感受到的是孔子对于学习是严谨的、专注的，有极高的热情和兴趣，废寝忘食到痴迷的程度，每搞清楚一件事、弄明白一个知识点时，孔子都极其开心愉悦，而那种...

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1.孔子母亲心灵手巧、活计好、讲信誉，想尽一切办法挣钱。孔子从小有极强的好奇心、聪明好学，懂得心疼母亲，把母亲的不容易看在眼里，记在心里。生活虽然辛苦，但充满希望。 2.十五...

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1.从仰慕、爱慕到为对方着想、滋养着对方，夫妻同心，美梦成真，喜在心头，莫名其妙的高兴，美好的感觉围绕左右，感受到夫妻关系的美妙画面。 2.孔子的父母虽然年龄差距很大，但都是...