关于识字教学 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大...
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关于识字教学 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大...
随笔单元教学与高效课堂 近年来,我们课堂中“知识本位”满堂灌的模式受到了很大的冲击,学校都开始注重学生自主参与、问题引领、小组合作、师生共同探索研究的开放多元的课堂建...
郑杰《给教师的一百条新建议》
阅读教学的策略——引导学生进行 多角度体验阅读 《语文课程标准》中指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读,在阅读中陶冶孩子们的情感,激发想象。”...
芳芳校长,结尾很突兀啊,后来呢?
单芳芳 随笔 20180104一节无课件的示范课 记得在“语音课工作坊”活动中,听了一节三年级的起始语音课,感觉是一节自然、生态、开放、无拘的课堂,堪称“无课件的示范课”,一直很喜欢...
20180104李波随笔 识字趣话 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大...
郑杰《给教师的一百条新建议》
郑杰《给教师的新一百条建议》
郑杰《给教师的一百条新建议》
郑杰《给教师的一百条新建议》
《课程与教学基本原理》第五章 学校和学院教师如何进行编制课程的工作? 在一个规模较小的教学团队,全体教师可以组成一个委员会,一同开展对学习者和校外生活的研究,一同...
第四章 如何评价学习经验的有效性——评估程序的其他价值和用途 在对评估的讨论中,我们主要集中于使用评估程序来指出课程计划中的长处和弱点。这是评估在课程工作中的主要功能。评估还...
探究学习方式的教学策略 一、激发学生的探究欲望——语文教师的责任就是把学生的探究心理挖掘出来,激发起学生的探究欲望,使其处于探究的冲动之中。 二、培养学生的探究精神——探究学...