有时候,我们本来已经很好地表述了细节,却不继续表述别的细节,而是忍不住跳出来向读者直白重申一下,似乎是为了确保读者真的“明白了”我们前面的表述。 例1, 她低头看了一眼挽着她...

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有时候,我们本来已经很好地表述了细节,却不继续表述别的细节,而是忍不住跳出来向读者直白重申一下,似乎是为了确保读者真的“明白了”我们前面的表述。 例1, 她低头看了一眼挽着她...
2022年4月21日 周四 晴 (根据王老师授课整理) 作业思考: 1.如何表述目标?ppt上展示的目标是学习目标还是教学目标? 目标要有主语,设计是老师,ppt上主体是学生...