两位吴老师，在我心目中都是船长，我的精神成长船长！两位导师在时光的流里让我们和伟大事物链接，链接教学勇气，链接U型理论。 当勇气这个词涌入眼帘的时候，...
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IP属地：云南
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勇气：N&U&S -
行动才有收获，坚守才能改变（唐晓勇――如何为学校教师整体团队赋能）5月4日，五四青年节，刚好我们迎来了唐校长的课：如何为学校整体教师团队赋能。年青的外表，却有着不寻常的经历，乐队歌手、技术达人、学校校长、课程设计师、2029领创学校，这一路...
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越过山岗，浪尖起舞（雷斌老师――如何激活团队教师创造力）5月9日，我们在吴校长的带领下，相聚N师云访谈，今晚对话大咖――雷斌老师，主题：如何激活教师团队创造力。以前听课我们都是先认识大咖，但是这次，雷老师没出镜头前我就被一组数据...
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做实至名归的斜杆老师——听雷神云访谈有感5月9日晚，聆听了吴校长对雷斌老师的云访谈，让我看到了差距，感到震撼。 雷老师是深圳某教师进修学校的老师，负责培训教师。因为他的魅力，他被老师们称为雷神。开始我还纳闷雷神究竟...
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N4，一段全新的成长旅程，用我们的深入思考看未来，记录下这一路的成长！
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N 师云访谈5----雷斌：如何激活团队的教师创造力 （仰望）隔着屏幕初见雷神，但一点也不陌生。雷神是我见过的‘大神’种最有亲和力的神，因为将近两个小时的课，雷神一直嘴角上扬，微笑着面对所有！ 吴校长说雷神是课程研发专家，信息技术专家，...
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探险者没有地图，但心中有一条路（张良老师――源头活水从何而来）5月16日，我们迎来了大咖张良老师的课，从标题我就知道，今晚的课程很有料（未来课程设计师）。每一期来云访谈的老师，都会有贴标签，但是今天张老师的标签和前几位老师的不太...
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积极行动，预见未来，（邱华国校长――云伴读带来的蝴蝶效应）5月18晚，我们准时相约N师的云访谈，邱华国校长讲云伴读带来的蝴蝶效应，在开课前我就查了资料，什么是蝴蝶效应？蝴蝶效应（TheButterflyEffect）指在一个动...
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N4云访谈第六期 |源头活水从改变而来时间：2020年5月16日 19：00---21：00 对话大咖：张良老师 主题：源头活水从何而来 跨界大咖：探险者没有地图，但心中有一条路 他的十年：民间—— 体制—— 技...
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放下焦虑，迎接未来（韦志忠老师――如何面对疫情之后的心里升级）4月11日，我们迎来在N师学院里上的第一节课，刚看到这个题目时，我心想：疫情~心里升级，面对这次疫情，我的接受能力还是很强的，可能是因为我们在农村老家，所以对整个疫情的...
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因缘而聚，为爱出发！用心感知正在生成的未来！
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观点碰撞，助力课程研发5月17日晚，乡村教育振兴三组相约CCtalk校园版，话题是课程开发研讨会，本次主播是我们的组长李国义老师，看到组长为本次活动所做的努力真的很感动，因为留给我们的时间不多了，...
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乡村教育振兴三组，如何为教师团队赋能课程分享会5月10号，是我们小组的如何为教师团队赋能课程分享会，我因为个人原因，很遗憾未能报名分享嘉宾。今天反复回看、回听了小组的分享课，真的非常棒，三个老师都精心的准备了自己的分享内...
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这篇文章写的太真实了！👍
变迁——富宁乡村教育侧记
昨天 朋友约去“平耶水库”玩，因为惦记着Ｎ师的作业，便驱车8公里，来到板伦乡的“平纳小学”，两栋教学楼，挺气派，办公室、教室、计算机室、图书室、学生食堂操作间、学生餐厅……因...
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Ｎ4——重启我的教育情怀期盼已久的Ｎ4开班了。一年前，机缘巧合之下，结识了互加，了解互加美丽乡村，是从一位2017年入职教师队伍的年轻女孩范琳琳开始，她一个人在偏远的乡村小学，云南省富宁县者兰完小，...
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变迁——富宁乡村教育侧记昨天 朋友约去“平耶水库”玩，因为惦记着Ｎ师的作业，便驱车8公里，来到板伦乡的“平纳小学”，两栋教学楼，挺气派，办公室、教室、计算机室、图书室、学生食堂操作间、学生餐厅……因...
