一、学习知识点: 1、不是把学习当成生活方式,而是用学习【改造】生活方式 ①沟通,是一门实践的学科,最有效的学习方法,是把学到的知识,立刻带回到自己的生活中; ②方法,用了才...
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一、学习知识点: 1、不是把学习当成生活方式,而是用学习【改造】生活方式 ①沟通,是一门实践的学科,最有效的学习方法,是把学到的知识,立刻带回到自己的生活中; ②方法,用了才...
以前跟外界特别是带有自己需求的沟通时,自己内心压力总是很大很大,晚上会焦虑、紧张得睡不着; 这次工作内容沟通,因通过沟通训练营的课程学习,打破了潜意识“表现”自己的错误认知,...
学习这次“沟通训练营”课程以前,跟TA人沟通前和沟通时总无意识的紧张、焦虑,非正式的公开场合也是一样,遇到一些略正式的场景,会紧张焦虑到翻来覆去都睡不着。 做了一些潜意识的沟...
1、沟通对象:姐姐 2、沟通目标:说服姐姐尊重弟弟个人意愿(是否组建家庭) 3、背景介绍:弟弟35,没有结婚想法,姐姐希望我跟弟弟沟通组建家庭 4、对方阻抗:认知“有家庭,老...
沟通表达是自己人生第二大bug。 成长的家庭环境是埋头苦干的风格,几乎没有互动和沟通,有事情需要说,都是命令或直接决定的形式,没有互相沟通、互相表达、互相询问的过程。 所以从...
一、学习目标 1、怎么说服,通过沟通,让对方心甘情愿地支持你? 2、大师级的说服:情绪上同意,理性上同意,越想越同意 3、说服为什么难: ①立场不一致 ②你有你的道理,对方自...
一、学习目标 1、怎样拒绝,才能既守住底线,又维护关系? 2、拒绝该拒绝的事,团队该团结的人 3、怎样是好的拒绝? 4、拒绝,不是自己的错,错的是内心的被动感 5、轻诺寡信:...
一、学习目标 1、怎么道歉,才能修复关系,把关系往前推进一步? 2、道歉的最大挑战:我们的本能是“不想抱歉” 3、消极回避:保持沉默,或 表演道歉 4、传统观念: 错误=坏事...
1、求助对象:师门内师兄 2、求助事宜:写论文的相关资料(对方是论文方向的高校老师) 3、求助过程:清晰表达求助目标(论文主题),明确需要对方协助提供具体方向的相关资料 4、...
因合租人被害妄想症,总是幻想“总有刁民想害朕”,还作出实际恐吓行为,寻求帮助无效,所以想赶紧36计走为上计:搬走; 搬走,则需要找房子,需求很明确:有阳台(视野开阔、阳光充足...
一、学习目标 怎么安慰,才能成为别人的依靠? 安慰,重要的是释放柔软、接纳的力量(千万不能评判、评价、否定) 微妙的切入点:不侵犯隐私,但让对方有所依靠(特别需要掌握尺度和力...
一、学习目标 怎样求助,才能在获得资源的同时,不消耗和他人的关系 转变观念:正确的求助,不是被动求救,而是主动链接(不是被施舍) 二、求助的策略和技巧 1、求助公式: 求助=...
一、学习目标 怎样用好赞美,经营出友好的氛围,让关系更进一步 赞美 ➤升温 用自己的沟通,对整个环境升温,让处在这个环境中的每个人都感觉到更温暖,更放松 二、赞美的策略和技巧...
一、学习目标 高效率破冰,拉近距离,建立信任 破冰不是一蹴而就的,而是一个动态演进的过程,也是个无限游戏 二、破冰的策略和技巧 1、公式:破冰=自我编码+照亮对方+创造回合 ...
一、背景: 1、不同类型沟通冲突与破解:孔雀+老虎型(闺蜜)与猫头鹰+老虎型(我) 2、共同风格:老虎型,所以在主动、快速、掌控方面,非常合拍; 3、不同风格也是主导风格:闺...
一、学习目标 学会快速识别沟通风格,调整策略针对性沟通 二、识人的工具和技巧 一)、识人工具:帮助改进沟通,但不替代沟通本身 二)、四种沟通风格: 1、控制性-老虎型: 特点...
一、学习目标 怎么回应,才能保持积极姿态,引导对方的需求? 二、回应的策略和技巧 1、回应公式:积极回应=读取情绪+响应需求+提出方案 2、局限:信息有限,如何回应? 3、读...
一、学习目标 上节学习乔哈里窗(心理学理论)知道人与人之间有盲区,所以沟通中必然存在误解; 所以,怎样倾听,才能缩小沟通盲区,提高沟通效率呢? 二、倾听的策略和技巧 1、倾听...
一、什么是沟通? 1、沟通:就是说话? 2、沟通的专业说法:信息的交换? 3、沟通【划重点】:是一场无限游戏 4、有限与无限的区别: 1)、普通的有限游戏与无限游戏区别: ①...