我校建校以来一直坚持分班后就基本不再调整，因为教育讲究的是静待花开，如果完全将企业的竞争思维套入学校，给未成年引入过分赤裸的淘汰机制，很可能会失去教育本真。现作分析如下： ...
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关于分班，该不该设立“定期淘汰”？
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京都小记：辩证看发展，居安且思危来到大阪和京都，无论在酒店还是在高速上，我们时刻能在对比中发现中国一线城市之先进，发展之迅速。在我们为祖国取得的成就而感到骄傲的同时，但我更希望我的学生在骄傲之余能居安思危，...
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北洋政府的黑暗统治个人觉得本节课亮点有以下几点： 1.把班里面的同学都当作议员，通过创设情景，让他们设身处地思考，理解宋教仁改组国民党，对于袁世凯的威胁。 2.视频使用得当，袁世凯天坛祈福的视...
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10月11日抗击八国联军侵华本科仍然是以讲授为主，并没有太多的活动，积累到比较好的经验是， 一，本课的导入，用我在假期和同学们一起去北京进行夏令营时的照片，故宫的水缸进行导入，这个水缸在八国联军侵华期间...
