相对于数学和语文,英语的学习更有赖于父母是不是能够给孩子提供一个适合的环境,让孩子能够乐于学习一种非母语。 语言既然是沟通工具,就要为日常所用,...
我们数学的基础教育,现在正在经历一个从结果导向转变成为过程与结果并重的过程。 在直接教授公式和定律之前,老师们开始尝试给孩子们提供具有共同规律的...
了解自己孩子的真实程度,是让孩子从一年级的开始,学习不陷入被动的法宝。 了解孩子的真实程度,了解班级的平均水平,就能够知道孩子在什么时候需要帮助...
父母和家庭的状态,是孩子一切行为意识的土壤。在成年人的衡量标尺里,万千个值得和不值得的计较,也许也抵不过孩子发自内心的一句“我愿意”。 主动是人...
孩子绝大部分的好习惯不是培养出来的,而是在父母的行为语言中耳濡目染熏陶出来的。父母要反省自己,先行改正,用行动来影响和引领孩子。 进去小学,孩子...
有实力,有真本事,到哪里都会受欢迎。一年级的孩子是非常单纯的,面对别人的才能和优点,他们不会像大些的孩子乃至大人们那样,凭空地生出一些复杂的情绪...
我们不能选择班主任,但是可以观察班主任。 近距离观察老师,有两个好机会。一个是老师第一次的例行家访,当班主任来到家里,家长就有了一次最直接的沟通...
喜欢老师,老师讲的课就会变得有趣 对于一年级的孩子来说,学习上的成就感还没有这么快建立,爱上学的几大动力是什么呢? 喜欢老师 在同学中受欢迎 有...
一年级,是基础教育中的基础教育,简而言之,基础教育就是“成为人”的教育。 我们要教给孩子的,是学习的方法,和别人、和自己、和这个世...