城关镇东街小学 安杏娜 过节对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，也是一个让人感兴趣的话题。这次我们的综合实践活动主题《我们的传统节日》，正好走入了孩子们的初...
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《我们的传统节日》成果展示课后反思 -
综实成果 洒满校园——《我们的传统节日》成果利用城关镇东街小学 四三班 安杏娜 本学期综合实践活动已圆满结束， 回想这一学期，我和孩子们忙忙碌碌，总觉得时间不够用，总是占用其它老师的课。但孩子们却依然兴致盎...
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综实舞台 展我风采 ——《我们的传统节日》成果展示汝阳县城关镇东街小学 安杏娜 “荷风送香气，竹露滴清响”在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，我们在综实的花园中翩翩起舞，放飞梦想。6月11号上午，我们四...
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《我们的传统节日》问题课课后反思城关镇东街小学 安杏娜 中国传统节日丰富多彩，是中华民族历史悠久文化的一个组成部分。春节、元宵节、端午节、清明、七夕节、中秋节、重阳节等等传统节日都是历史文...
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“粘土 盘意”社团—小白兔城关镇东街小学 安杏娜 星期五下午的社团活动又开始了，这次我们的主题是小白兔，课前带领孩子们一起歌唱《小白兔》这首歌，从而体现小白兔的可爱之处，来提取孩子们对...
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多给孩子提供展示的舞台城关镇东街小学 安杏娜 《庄子·逍遥游》中，记载了这样一个故事。在远古时代，有一种叫做“大鹏”的鸟，它的背就像泰山一样壮阔，它的翅膀就像云朵一样遮天蔽日。 ...
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学诗歌 仿诗歌城关镇东街小学 安杏娜 四年级课本中有一篇现在诗歌，我深思熟虑后，决定制作课件，让学生阅读课本中的《花牛歌》来引导孩子们仿写诗歌。 首先和孩子们共读了《花...
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课本剧表演—《牛郎织女》城关镇东街小学 安杏娜 语文教学中，要注重探究性学习，倡导突显学生主体性，提高学生学习兴趣与实践能力，而课本剧表演则是实现上述目标的重要途径。 在阅...
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岁月不居 时节如流城关镇东街小学 安杏娜 收集秋风，送来收获的呼唤，也诠释了丰收的一年。阳光播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁。祖国取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。国庆期间...
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阅读的第一旅程——推荐课城关镇东街小学 安杏娜 神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。新...
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从《如何阅读一本书》中汲取精华
读书是我们一辈子都需要面对的事情，但很多人都不知道如何去阅读一本书,包括我在内。而有幸在这个特殊的假期里，通过桂馨书屋的捐赠，我拿到了莫提默·J.艾德勒的《如何阅读一...
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【理念共享】尝试让思维导图走进教学城关镇东街小学 安杏娜 人生路漫漫，读书不能倦。但在这次共读中，非常遗憾的是我没有领取到《思维导图教学法》这本书。但不时的听到同事们谈论说，这是一本非常不错的书...
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【理念共享】点燃写作兴趣城关镇东街小学 安杏娜 都说兴趣是最好的老师，对待感兴趣的事物我们总会热情高涨。 写作也是如此，它没有什么捷径可走，必须要有写作兴趣，多写才能掌握其中...
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疫情后摸底反思城关镇东街小学 安杏娜 2020年因受疫情的影响，孩子们无法回到美丽的校园学习，只能通过屏幕进行线上学习。这个新的学习模式，不仅对我们是新的尝试，也是新的挑...
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独特教学 隔空有爱城关镇东街小学 安杏娜 时光流转，岁月更迭，时间悄然已来到了四月，我们的“停课不停学”工作依然还在进行。由于疫情影响，教育部要求各学校延期开学。按照县局“停课不...
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读《父母改变 孩子改变》之感悟城关镇东街小学 安杏娜 近来读了《父母改变 孩子改变》这本书，让我受益匪浅。我们大人不是懂得太少，而是做得太少，或者说是知而不做，或者说还没有认识到做的重要...
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亲子共读 让我和孩子共成长城关镇东街小 安杏娜 自从新教育走入我们学校之后，营造书香校园已成为老师们、学生们、家长们的必修课。不仅老师带领学生们共同阅读，家长们也要和孩子们亲子共读。...
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构筑理想课堂 收获一路阳光东街小学 安杏娜 今天有幸到实验小学聆听“构筑理想课堂大讲堂”——小学语文研讨会。这次的学习，不仅聆听了课堂展示课，还学到了很多文体课的教法、背法，让我受益...
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畅游海洋世界 领略古城风韵城关镇东街小学 安杏娜 星期四，我们带领三年级学生到洛阳研学旅行。七点半集合完毕，7点四十上车出发。一路上，孩子们在导游的讲解和互相交流中度过。隔着窗户，看到阳光...