叙事类文言文 积累一些常用的文言词语， 整合新旧，贯通古今是文言字词教学的两条路径。 对文言文的畏难情绪 对于文言文教学中如何讲解难懂字？运用图式原理（是什么原理？）本义，引...
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《文言文教学教什么》之基本专业词汇或者知识点积累（1） -
不行不至，不为不成----徐洁老师《成为研究型教师的实践智慧》读后感之一收到徐洁老师馈赠的书《成为研究型教师的实践智慧—中小学有效教科研76问》，拜读完问题之一后，一股向上的力量就强烈的撞击着我的心灵，促使我敲打起键盘，让我的崇敬之情随文字汩汩流...
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【读书笔记】《阅读教学设计的要诀》（四）阅读规则和策略 摘录：阅读规则和策略，是已经归纳、揭示、提炼出来的，被证明行之有效的阅读方法。阅读乃是向文本提出问题，而阅读理解则是使你的问题得到回答。学习阅...
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烟台莱州名师送教下乡观评课——《驿路梨花》同课异构今天，烟台名师送教下乡活动在四中举行。上午听了本地崔兰兰老师和烟台刘浩老师同课异构《驿路梨花》。 两位老师的课让我开阔了视野，受益良多，真是不虚此行！不枉费我为...
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勤学切问共筑梦 名师助力再扬帆——于红梅工作室赴宜君研讨交流初夏的宜君，槐花吐蕊，清香满怀。5月14日，陕西省于红梅名师工作室专家团队应邀到“天人和 最宜君”的铜川市宜君县，参加由铜川市宜君县第一中学主办，宜君县教研室、宜君县城关第二...
