240 发简信
羊心永远
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    今日三八妇女节

    喜欢男神的话：中年妇女——不是女神也不是女王，你就是你自己！不必软弱，因为没有骑士救赎；不要天真，靠眼泪不能谈判；不用慌张，不漂亮也可以爱。 那就做野生的草吧，在暴风雨中抽枝...

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    研修作业4

    "实用性阅读与交流"任务群视域下的口语交际教学设计，应以真实情境为依托，通过任务驱动实现阅读输入与口语输出的有机融合。 以六年级语文下册第五单元"辩论：小学生是否应该普遍拥有...

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    研修作业3

    作业内容：基于“读写结合”，请以一节“习作精品课”为例，谈谈如何设计“习作展示课”或者“习作评价单”? 以统编版语文六年级下册第三单元习作——《让真情自然流露》为例，设计“习...

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    研修作业2

    如何运用多元评价，落实“整本书阅读”教学？结合六年级语文下册第二单元“快乐读书吧”教学，以《鲁滨逊漂流记》为例，简单谈一谈在教学中的落实策略。 六年级下册第二单元围绕外国文学...

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    寒假研修作业1

    以六年级下册第一单元习作——《家长的风俗》为例，略谈如何在课堂上有效实施“教学评”一体化： 一，教学内容要具体、明确 本单元习作要求可以概括为三个方面：习作内容，习作要求及建...

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    轻舟已过万重山

    轻舟已过万重山 ——2024儋马随感 今天是个好日子。连续几日的蒙蒙烟雨结束了，心中的阴霾也随之一扫而光。 站在儋马的跑道上，我和众多跑友一起高唱国歌，幸福感油然而生。当你有...

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    当学生犯了错

    今天，突然收到一张领导发的监控截图，图片中，五个女生神情愉快地走下楼梯，手上分别拿着娃娃、洗发水、车枕等小物件，显示的时间是星期一中午12点57分。看到这些，我非常疑惑——这...

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    老街旧楼里的糟粕醋

    沈从文说，走过许多地方的路 ，行过许多地方的桥， 看过许多次数的云 ，喝过许多种类的酒 ，却只爱过一个正当最好年龄的人。 我也想说，走过许多地方的路，遇见许多不同的人，吃过很...

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    远

    远 ——我读《冬牧场》 冬窝子，那么远 所谓“冬窝子”，不是指具体的某一个地方，而是游牧民族所有的冬季放牧区。在广阔的戈壁，在无垠的沙漠，冬窝子无处不在。进入冬窝子的牧民们，...

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    访文昌孔庙

    十月的风，十一月的雨，在海南风风雨雨的间隙中，我们探访了文昌的孔庙。 这一天的天气不甚好，天空不复往日的湛蓝，偶尔还有淅沥淅沥的小雨，令人也没有太多愉悦。可是一到孔庙，发现它...

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    羊道之春牧场

    未读文字之前，新疆，对于我来说，那是一个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的地方。读了文字之后，新疆，与我来说，仍然是那个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的地方，不同的是我...

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    阅读《看见孩子》感悟

    如果父母在养育孩子的过程中过于无私，没有了自我，那对孩子来说就会是一件非常可怕的事情。 请记住，如果我们自己没有能量，我们就无法把能量灌注到孩子体内。如果我们对自己没有耐心，...

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    九月开学典礼发言稿

    尊敬的徐校长，各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 上午好！ 今天，在这阳光明媚，光阴灿烂的九月里，我们满怀期待迎来了新的学期。 非常幸运，我能作为教师代表，在这里发言。此刻，...

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    记一忘三二

    记一忘三二，来源于宋代诗人黄庭坚的一首小诗：“少时诵诗书，贯穿数万字。迩来窥陈编，记一忘三二。光阴如可玩，老境翻手至。良医曾折足，说病乃真意。” 这首诗表达了时光流逝中的记忆...

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    《小学语文教学艺术30讲》阅读记录与反思（四）

    阅读完余映潮老师的《小学语文教学艺术30讲》这本书，我获得的最大感受是——让学生在大量的语文实践活动中学习和运用语文。这与新课程描述的“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用...

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    七零八碎集

    汪曾祺说：“黄油饼是甜的，混着的眼泪是咸的。就像人生，交织着各种复杂而美好的味道。” 咖啡是苦的，但是加了牛奶，就变成拿铁，再加一些糖，就是甜的了。人生实苦，但是因为有了七情...

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    《小学语文教学艺术30讲》阅读记录与反思（三）

    今天阅读第10—15讲，主要感悟有以下： 一、板块式课例赏析——《长城》 1.教学思路：课文朗读，认字识词；默读课文，趣味品析；美段细读，美点品析；课文读背，语言积累。 2....

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    《小学语文教学艺术30讲》阅读记录与反思（二）

    今天阅读第6—9讲，主要感悟有以下： 一、什么样的课是好课？ 什么样的课是好课？这个问题可以从课程标准里面寻找答案。 1.语文课程是一门学习祖国通用语言文字运用的综合性、实践...

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    《小学语文教学艺术30讲》阅读记录与反思

    （一） 《小学语文教学艺术30讲》是余映潮老师的作品。30讲分别是：1.语文教师的课文细读 2.教材研究的横向连读法 3.养成提炼教学资源的习惯 4.学会运用教材 5.教材资...

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