你知道学校里放大五个垃圾桶，分别代表什么吗？今天我就给你来介绍一下。 蓝色兄弟，是用来装可回收垃圾的。主要用于我们用过的废纸、塑料、布料、金属、玻璃这五大类。...
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再读《爱心与教育》3
摘抄 19.科学的德育应是因势象形的根雕艺术。苏霍姆林斯基认为，我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在...
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一个关于3年的“故事”3年，本是个漫长的岁月，却在一转眼中结束。眼看着这群孩子从入学的懵懂到现在，一幕幕都在眼前。 2018年6月1日，本应该是孩子们的节日，因为有心的你们，也成了我...
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三年级下册数学期末复习要点
写卷子应注意： 1、用手指着认真读题至少两遍； 2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”） 3、画图、连线时必须用尺子；画图题要用铅笔，画出来要清...
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4月8日 晴 亲子日记第二百八十六天 星期天好久没有写日记了，今晚孩子说了好多有趣的事，感觉有必要记录一下孩子的点点滴滴！今晚放学时孩子拿回来一张奖状，是班级书写大赛的，最近的时间没有抓孩子学习，孩子明显看出了懒散，所...
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青春当有为、扬帆起航时——平度经济开发区厦门路小学皮佳佳平凡的我 毕业于青岛大学音乐教育专业，在校期间担任校学生会成员，校管弦乐队单簧管演奏者，多次参加青岛市艺术节展演。也许是受家庭环境的影响，也许是对教师高尚职业道德的敬佩...
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心里话———“老师、爸爸妈妈，我想对您说”今天的主题班会，源于一位家长的信息 收到这条信息，我犹豫了很长时间，到底该怎样引导孩子说出心里话呢？说实话，带了这批孩子三年了，自己也有千言万语，在让孩子写“对老...
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读《爱心与教育》第一天
“当一个好老师最基本的条件是什么？” 李老师的回答是：“拥有一颗爱学生的心！”纵观全文，李老师深夜背新生周慧上医院，在极度疲劳时也不忘用说笑来减轻学生的疼痛；为农村孩子...
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读《爱心与教育》第二天
李老师的教育没有豪言壮语,也没有高谈阔论，他用学生的原话,真实的故事,真真切切地道出了什么是师爱,什么是真正的教育。看了书中好几篇，每一篇都有不同的收获,每一遍都在引发...
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读《爱心与教育》第三天
常说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师是一份奉献爱心的职业。看着李老师和学生之间的一些事例，我真切地感受到这是一位愿意帮学生分担，...
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读《爱心与教育》第四天
我读到这本书85页时候，《我当了一回福尔摩斯》这节，书里内容是“一个叫游贤同学的随身听被万同同学偷走了，最后经过老师的努力，发现了这个问题，同时也发现了万同是离异家庭的...
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读《爱心与教育》第五天
读这本书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何在课堂上吸引学生的注意力,想过该如何培养学生的创造力,也想过该如何...
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读《爱心与教育》第六天
托尔斯泰说过：“在这个世界上,常被别人关心,爱护,就能学会用自己的爱心去关心爱护别人，我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定要全身心的爱自己的“孩子”,在学生最需...
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读《爱心与教育》第七天
从“我当了一回福尔摩斯”—万同偷同学的随身听;从“新官未能烧到三把火”—刚当上班干却未能长久坚持;从“未曾料到的知度”—“臭名远扬”;从“他给自己找了个帮助人”—帮助人...
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读《爱心与教育》第八天
作为一名教师，尤其是班主任老师，“培优转差”是教育工作的一项重要内容，读了李镇西老师的《爱心与教育》，自己受到不小的启发，对“优生”的培养和后进生的转化有了新的认识和思...
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读《爱心与教育》第九天
培养“优等生”的方法： 李老师培养“优生”有六大方法：一是引导“优生”树立志向。他常通过谈心，让“优生”意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应...
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读《爱心与教育》第十一天
阅读每一个教育故事都不得不被李老师所具有的一颗童心所折服，被他对学生的爱心所震撼！李老师会在学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，他会跟学生一起举行篝火...
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读《爱心与教育》第十二天
学生是未成年人，教育是他们成长的精神物质，所以我们的教育不仅仅是对学生进行政治引导、思想教育、品德培养、知识传授，我们的学生还应有良好的心理素质，更应关心他们在知识、情...
