张亿111

课程∶《大学生学习思维与元认知》 第八次作业 指导老师∶张淑娟 穿越日记 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过...

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大家好，我又又又来交作业了哦。在张淑娟老师的第四堂《大学生学习思维与元认知》上，我主要学习了如何去提问与质疑，你想知道自己平时在提问上存在哪些问题吗？那就抓紧往下看吧！ 刻意...

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这是第七次上张淑娟老师的《学习思维与元认知》课了唉，这节课学习的是阶段复盘，回顾前几节课，真的收获良多。 阶段复盘报告 1.我的亮点和不足是什么？（作答要求：先写清楚自己的学...

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这是我第六次上张淑娟老师的《学习思维与元认知》这门课，这节课我们学的是理解，下面是我对知识的理解。 知识塑造报告 1.我学到了哪个知识点?（作答要求：展示一个新知识点，标出处...

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这是第七次上张淑娟老师的《学习思维与元认知》课了唉，这节课学习的是阶段复盘，回顾前几节课，真的收获良多。 阶段复盘报告 1. 我的亮点和不足是什么？（作答要求：先写清楚自己的...

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不知不觉已经第五次上张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》课了，这次课上对思考的理解让我受益良多。初次写新的报告，略不适应，多多包涵️。 个性塑造报告 总体要求：找一个让自己...

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当当，这是我的第三篇简书了哎。从刚开始的对文章无从下手，到现在可以很顺利的写出一篇反思，真的学到了很多。在张淑娟老师的第三堂课上，我们继续对动机领域进行讨论，给我留下最深刻印...

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大家好啊，这是我第一次尝试在“简书”之类的网站上发表自己的感想（也是作业哦）。在昨天上了张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》，说实话，我是冲着这名字去的，大家是不是觉得这名...

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大家好，我又来交作业了。在张淑娟老师的第二堂《大学生学习思维与元认知》上，老师给我们讲了动机领域，但给我留下最大印象的还是"反馈"这一问题。 刻意练习报告 总体要求:对于这门...