1b6b302abe81

《浅谈如何通过小练笔提高学生的习作能力》结题报告 一、课题提出的背景及意义 以读促写、以写促悟的课堂“小练笔”形式，已成为阅读教学中一道亮丽的风景线，它给阅读教学吹来了一缕清...