第四章:精选教法做引导 本章从引导体验、引导思考、引导应用三个“引导阶段”来展开内容。 从本章开始,进入到教学教法阶段。从课程开发的角度来讲,教学教法属于锦上添花的部分,课程...
IP属地:台北
第四章:精选教法做引导 本章从引导体验、引导思考、引导应用三个“引导阶段”来展开内容。 从本章开始,进入到教学教法阶段。从课程开发的角度来讲,教学教法属于锦上添花的部分,课程...
“LEGO”课程开发步骤第二步:“E”:Edit,编辑 经过了第一步,我们就相当于储存了一些乐高的小颗粒零件,这些零件如果散乱地堆在一起,那就是垃圾,我们要进入到第二步编辑阶...
做课程开发总有一些东西绕不过去,如同习武须从马步开始一样。即使天资聪颖从岔道进入,已然在觉得在课程开发方面走得很高很远,但当哪日不慎看到这些仍然会觉得它们有着巨大的借鉴和学习...
和邱伟老师“认识”两年多了,虽然素未谋面,但也从邱老师这学到了不少培训技能。从邱波电台到邱伟聊培训,第一季全程参与,并且担任了学习委员的角色,第二季因为个人身体的原因未...
《FAST高效课程开发》培训师成长实践手册-邱伟 著 从0-1四步骤设计课程: 第一步:聚焦问题显价值。 在众多的需要解决的问题中筛选出真正需要解决能解决的问题,来有针对性的...
最近看来一本非常棒的培训书,邱伟老师的《FAST高效课程开发》,这是一本书帮助培训师成长的实践手册,也是一本教你如何开发精品课程的实战指导。 这是一本书关于培训的课程开发的书...
用了4天时间看完了这本邱伟老师写的《FAST高效课程开发-培训师成长实践手册》,收获颇多。下面这张图是书中的核心内容框架。 FAST模型把课程开发分成了4个步骤:聚焦问...
新年之后的两期训练营圆满结营。在此期间,“如何确定和提取绩效指标”是学员们关注比较多,也是提问比较多的问题之一。训练营在这方面是通过对平衡计分卡和战略地图的讲解和练习,给大家...