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    唤醒 河南 陕县城村小学

    早安!亲爱的同学们!早安!亲爱的老师! 亲爱的孩子们,我用诗歌把你们唤醒。亲爱的老师,我们用诗歌把黎明吻醒 唤醒,对!就是这个词。 每天清晨,彩虹花晨读课上,时老师的这几句看...

  • 微创新:对抓教师练字基本功​的思考

    [红顺视点]:微创新:对抓教师练字基本功​的思考 [事实还原]:​因最近几年招的新教师粉笔字实在拿不出手,于是我把教师签到与练字结合在一起,尝试古诗词练字鉴到。 ​在学校醍目...

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    2020,课堂改革新聚焦——课堂效率与学习的革命

    2020,课堂改革新聚焦——课堂效率与学习的革命 在这个“未来已来,过去未去”的新旧潮流交叠中,当前课改态势呈现如下混沌状态:改课、改学已成常态,但“窄化课程,教学同化、学习...

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    我理想的教学生活杂谈

    帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》中说:“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”在这样的课堂上,看到的不仅是授课教师的智慧和激...

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    您是一朵彩虹花

    “你是最独特的那颗星,光芒璀璨;你是最热烈的那把火,热情明媚;你是最闪耀的那束光,明澈清亮;我了解,我懂得,我热爱,我珍惜。汇聚爱,创造美,传递光,让我们一起绽放!”——彩虹...

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    假如我是小学生

    假如我是小学生,我想要理想的课堂。 我希望老师每一节课都用游戏的方式给我们上课,因为我们特别喜欢玩游戏,每节课让我们都能无拘无束的表达我们的想法、并得到老师...

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    过去 现在 将来

    一路走来,学习着,进步着,快乐着,从互加计划、到青椒计划,到兴成长计划,到小狮子计划,从选择、到坚持、到改变,从无助无奈、到践行、到坚信、到勇敢、坚强、自信,一路坚持、...

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    我的“2+1”

    不忍言别,但车已到站,我原路返回,你们远走高飞。三年,共一千零九十五个日日夜夜,二万六千二百八十个小时,一百伍拾七万六千八百分钟,九千四百六十万八千秒,说短,却是我今生都...

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