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  • 假期里,如何看待“时间”一词?

    我的微信公众号更文:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2Njc4MDY5Mg==&mid=2247485305&idx=1&sn=303...

  • 作业,是横在亲子关系间的拦路虎

    https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2Njc4MDY5Mg==&mid=2247485291&idx=1&sn=f1f94e6698429...

  • 风头浪尖上的家校关系,是经不起考验的

    为何家校关系一直处在风头浪尖?真的是难以调和吗? 我想未必。 “教育,不是你我彼此的战场,而是共同为孩子未来开创的天地。” 1.信任 都说“信任”是基础,怎样才算是信任呢?信...

  • 新学期,换了新老师,怎么办?

    作为家长,临近开学,总会遇到一些无法回避的难题,比如:新学期换了老师,怎么办? 一听说换老师了,大多数家长第一反应就是:怎么换老师了啊?以前的老师挺好的呀?换成什么样的老师了...

  • 出发,停下,都很重要。

    立秋了,离开学的日期越来越近了,一个平衡需要重建,一个平衡必然要被打破。 我也开始复盘,复盘这个假期:我都干了什么?还有哪些想做未做的呢?我发现,还真做了不少,十分欣喜,还有...

  • 为何而哭,可以写一写

    我在写作班热泪盈眶

    我想出书,但是我可能不是我目前最重要的事。我是带着课题来到张老师的写作班的,因为我听说来到这里的老师,生命状态都变得越来越好了。然后我自己本身也想通过写作去提升自己的生...

  • 我在写作班热泪盈眶

    我想出书,但是我可能不是我目前最重要的事。我是带着课题来到张老师的写作班的,因为我听说来到这里的老师,生命状态都变得越来越好了。然后我自己本身也想通过写作去提升自己的生...

  • 我身边有这样的朋友——长沙行(七)

    突然发现,我身边竟然有这样的朋友——热情、主动、积极、活力四射,不止这么多! 01|主动分享 见面主动,点个头,摆个手,问个好,不管是否认识,热情! 我没有参加现场的节目,在...

  • 【守护成长·暑假前(7)】老师鼓励学生“看电视”,你怎么看?

    今晚,女单半决赛孙颖莎对战日本的早田希娜,我在读书群里发了个信息,“鼓励”家长带孩子看电视…… 前两天,有位家长问了一个问题,如下: 问:暑假,天气炎热,孩子除了学习外,一在...

  • 写作是生命的打开——长沙行(五)

    我回到了熟悉的城市!回到了自我! 人需要出行吗!需要! 出行,很累,尤其在炎热的七月底八月初,而出行是为了什么?用比较有诗意的话说,为了见更大的世界!我想说,为了认识真实的自...

  • 邓老师,坚持行走的美仁

    “来,欢迎,欢迎。”一进门,我就感受到了她的热情。从蓝叔的论坛出来,不需费力就到了另一个论坛,我想了解她与女儿共成长的故事,于是,就来了。 她就是九次参加“教育行走”的前辈—...

  • 努力去喜欢上自己的工作

    在你脑中,有没有这样的一瞬间,忽然感觉自己犹如浮尘,风一吹,就不见踪迹了。过了不久,回过神来,发现仍在原地。很多命题摆在你面前,犹豫、迷茫都因你还未形成一种属于自己的生活态度...

  • 【守护成长·暑假篇】人这一生,什么最重要?

    合肥的天气,热辣滚烫,这个时间段,全国各地都开启了“烧烤模式”了吧?! 公众号推文——暴雨袭击安徽,喜忧参半。 今天值班,一早起来,完成了任务,喊醒小雪,拉着她跟着我一起去学...

  • 【守护成长·自我篇】做妈妈,先做好自己

    昨天参加了“奶蜜盐共读指导师”的分享,因为是端午节,所以我没有来得及准备文稿。算了,不如当个“逃兵”,和小尘老师发了个信息。后来,路上比较顺畅,到家离分享还有近一个小时的时间...

  • 寻一把放大镜🔍

    那个夏天,我是在医院准备入编面试的。 说来话长,妈妈与爸爸骑车去大市场回来的路上,出现了一个摩擦。当时在我看来,可不是摩擦,是一次震惊,一次惊醒,一次措手不及。后来,妈妈没事...

  • 人生,的确只有一件事

    你是否会想家?是想家里的一草一木,还是一人一事?此刻,我想一个人,无法再见,不曾忘记。 她是我的奶奶,奶奶给我众多,我,似乎未曾给过她什么,一张合照都没有。 我忘不了那双手,...

  • 2024.1.1谈遇见

    “我们要走好久,才能遇见一起出发的人。” 2023年,感恩遇见,遇见一个人,一些人,一本本书。遇见,被看见,都是生命中的美好记忆。有的时候连你自己都不知道,人生会因为一...

  • 写在2023年12月31日

    一年又要过去了,是要说告别的时刻了。 闭上眼睛,留在脑海里的都有什么呢? 记忆是温和的,又是残酷的。时间是自己的,又是别人的。愉悦的,遗憾的,终将成为过去,过去就过去呗,何时...

  • 读,只管读

    每天听一本书,甚至两本,再碎片化读书。感觉读的越多,知道的越多,能做到的却越少。 读是为了什么?肯定不是为了后者。 这让我想起帕克·帕尔默在《教学勇气:漫步教师心灵》中的一句...