今天学习《传习录》中的“岩中花树”部分，先生游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关？”先生曰：...

每当清晨的第一缕阳光洒向汕尾市英豪技工学校的操场，《强军战歌》的铿锵旋律便如春雷般在校园炸响。学生们身着整齐的校服，在班主任的指挥下昂首挺胸，用...

今天学习的内容很有意义《为学本原》，传习录中有一段话是这样说的：问：“知识不长进，如何？”先生曰：“为学须有本原，须从本原上用力，渐渐盈科而进。...

记得还是两年前，我从小学部火箭提拔到技工学校来，心里是万分恐惧的，早就听说技校的孩子都是不读书的，他们来学校都是混日子的，因此，什么样子的混世魔...

习近平总书记指出，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，育人为本。育人育才相统一重在德才兼备、又红又专，促进德智体美劳诸要素融合贯通、同频共振。...

《传习录》里有一段话，先生又曰：“吾辈用功只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理。何等轻快脱洒！何等简易！”阳明先生说，我辈用功但求...

今天的早读室只有4个人，虽然人少了点，但我们读书的热情却很高涨。阳明先生的心学理论总是在我们每个人的心中环绕。丽红学长主持，我们今天读的是乡人有...

家校矛盾的本质是“心”与“理”的碰撞。在此次冲突中，教师团队以《传习录》的哲学智慧为指引，通过三重实践展现了心学思想的现实力量： 一、“心即理”...

这几天的视频号里，满屏都是全国人大三次会议的内容，晚上刚好刷到全国政协委员唐江澎校长说的四句话：好的教育就应该是培养终生运动者，责任担当者，问题...