根据诗意,中心图画了一片荷塘。首句“江南可采莲”,提到江南,我第一想到的是油纸伞,所以画了一把青花纸伞来代替江南。 后面的就很好理解了,比较有画面感。“莲叶何田田”,“何田田...
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根据诗意,中心图画了一片荷塘。首句“江南可采莲”,提到江南,我第一想到的是油纸伞,所以画了一把青花纸伞来代替江南。 后面的就很好理解了,比较有画面感。“莲叶何田田”,“何田田...
step1选摘 step2思考 我为什么想给孩子们进行英文启蒙呢?自己学习英语的经历和体验,简直太郁闷了。中学开始学英语,学了十几年,都在应付考试了,听不懂长句,说不出来,不...
作者:盖兆泉,毕业于北京外国语大学英语系,硕士。外研社资深编辑。 文|阿布 在最初,关于英语启蒙,我根本没有什么概念,即书中写的心中无理论。虽然我和Leo爸爸知道要重视宝宝的...
一,学得与习得的区别及二语习得的核心理论: 1、无意识的输入成果大于有意识的学习。孩子在真实的交际语境中,为了满足交流互动,而大量接触英语的自然学习过程。 2、听、说、读、写...
感触很多,所以摘抄的很全,基本自己喜欢的句子,都不落的摘抄下来,后面配上直接心声,这是要以后常常翻看的,因为我忘性大。 格式还没整理好,复看的时候会慢慢整理。 四.特别很特别...