2019年4月11日下午，在上海华东师范大学终身教育研究院与华師大“生命.实践”教育研究院副院长卜玉华教授坐谈交流如何开张“新基础教育”实践研究工作结束后，与钟...
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真爱教育，真爱学习，真肯改变——叶澜老師寄语武义新基础教育研究实验学校校長与老师 -
《你好，寒假！》读后感之十七： 阅读着 实践着 是幸福的2019-02-14
《你好，寒假！》读后感之十七： 阅读着 实践着 是幸福的 ——读第八章“走向终身教育微观系统建设”有感 今天正好轮到我值班，在幽静的校园，阅读也快了许多。终于看完了...
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做大事者，首先要有大格局这几天在思考一个问题：一个人事业的成功与否，一个人的成就的高低大小，倒底是由什么因素决定的？其实对这个问题的回答，早己有各种各样的答案。宿命论家云：福贵在天，生死有...
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五十八：探寻家乡名胜文化，俞源亲子游探寻家乡名胜文化，俞源亲子游（美篇内容来自陈劲毅妈妈） 陈劲毅妈妈 一年一季的暑假又到了，同学们可以暂缓学习压力，开开心心的在家欢度时光。但是好多父母都...
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五十九：是什么撑起了我们的假期活动是什么撑起了我们的假期活动 武义县熟溪小学蓝美琴 在这连知了都热得受不了的炎炎夏日，要走出空调房，要放弃双休日的休息时间陪伴孩子搞活动，是什么赋予了宝爸宝妈们力量？“你好，暑...
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六十：手机媒介下儿童假期生活的重建 ——以熟溪小学一（1）班假期活动为例手机媒介下儿童假期生活的重建 ——以熟溪小学一（1）班假期活动为例 武义县熟溪小学蓝美琴 相对于学校有规律、有制度的生活，暑假学生回到了家里，相对更自由、更随意，更有了自己安...
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六十一：“你好，暑假”前期资料汇总“你好，暑假”前期资料汇总 武义县熟溪小学蓝美琴 “你好，暑假“”活动研究在一定程度上存在跟风化、单一化、割裂化、形式化的问题。教师只有尊重学生，信任学生，大胆放手，孩子们才...
