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  • 《端午粽》教学反思

    本节课是一年级下册,第四单元中的第二个主题,过传统节日——端午节,这个主题下有三个内容,端午节的故事,端午节的活动和学做小纸粽,我这节课主要讲的是前两个主题。 通过研读...

  • 课堂上适时的德育

    如今素质教育的宗旨是提高学生的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能等素质。学生学会做人,为求知、劳动、生活、健体、审美打下扎实基础,使学生在德、智、体、美、劳等方面得...

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    课堂上的幸福感

    《学记》中有句话“亲其师,信其道”。在我们学习教育学心理学时,也有讲到,和谐的师生关系,才能提高学习兴趣和效率。所以我个人一直认为,只有与学生之间创建良好的师生关系,让...

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    小贺卡

    一年级语文上册《语文园地八》有一个写贺卡的环节。小朋友们都非常感兴趣,同时它也是一个小考点,所以在教学生写贺卡的时候,学生们听的都特别认真。 首先写称呼(写给谁)...

  • 《影子》教学反思

    赞可夫说过,语文教学应该打开生活之窗,让沸腾的社会生活映入学生的脑海,借以丰富的学生的感性经验,激发学生的表达欲望。 一年级的孩子,对周围的一切事物充满好奇,他们在生活...

  • 将心比心

    去年刚上岗开始教学的时候 ,一心只想教好学生,所以对学生的要求很高,管理特别严格,以为跟家长多沟通多交流,就可以一起督促学生共同进步。但是可能是由于刚刚步入工作,过于心...

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    小贴纸

    语文方面的学习,我一直认为需要多看多读,看的多了读的多了,自然而然也就会积累更多的知识。所以我认为语文课上,更多的还是要让孩子们练习多读,多积累。在实习的那一年,带我的...

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    晨读

    古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨”早晨起来神清气爽,脑子也是最为清醒的,而且在我们学教育学心理学的时候,也曾学到过早晨和晚上读书最有效果,少了前摄抑制和后摄抑制...

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    小星星

    刚进入小学一年级阶段的小朋友,由于才开始学习写字,写的字歪歪扭扭,有的小朋友一个字能占两行,有的小朋友还不太会写字,但也有部分小朋友,上过学前班,写的字还比较工整,不过...

  • 课间操

    自上学期开展课间操以来,学生都很喜欢下课一起跳课间操。去年我刚开始上班,开展课间操活动的时候,我们是先发给学生家长,然后在学校再利用课余时间,去扣学生的细节动作。练了一...

  • 假期生活

    暑假不知不觉已经过去了一半了。一年有两个月的暑假,那是多少人对教师职业的羡慕。然而,对真正的教师来说,虽然放假了,但学生的安全,学习等工作,仍旧需要教师每天来督促。教师...

  • 《班主任工作漫谈》读后感

    这个假期,我读了之前刚上岗参加培训时,教体局给我们发的一本,魏老师的《班主任工作漫谈》,感觉受益良多,现在简单谈一下我的一些想法。 作为一名年轻的班主任,开始时我不知道...

  • 一年级语文3/4月考分析

    一转眼一年级下班学期已经快要结束了,现将一年级3/4月考情况作如下分析: 一、本次考试,本班参考学生47人,从整体上看本次学生的学习成绩不是很理想,主要原因在于学...

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    六一

    忙碌了好久准备的六一活动,今天终于结束了,虽然说很累,但是心里是满满的开心和感动。从前两周通知,要举办六一活动开始,每个班都在努力的准备六一儿童节的节目。我们楼上是二年...

  • 一四班延时服务总结

    从本学期开展延时服务至今,已有半个学期的时光了,也经历了一次大型考试—期中考试,现将开展学生放学后的延时服务工作总结如下: 首先,从班级整体情况来看,参考上学期期...

  • 2020-2021学年第二学期期中考试一年级试卷分析

    本次考试,试题较为简单,覆盖面广,难易适度,以学生发展为本,着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位...

  • 苹果

    马上要进行期中考试了,考试前,我们在班里也进行了一模拟考试,看卷子的时候,我觉得题也挺简单,都是平常讲过的知识。 早上先在三班进行了考试,中午改卷子发现,有两道容...

  • 不要一味的鼓励学生

    我们班有个小姑娘,是我们班可爱的小班长,也是我特别喜欢的一个小姑娘,长着一双大大的眼睛,小小的瓜子脸,个子也小小的,但说起话来却像个小大人。别看这么小一个小姑娘,把我们...

  • 一年级看图写话教学随笔

    自进入一年级第二学期以来,上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而,即使学生能说、能听,一到让他们写的时候,则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看...

  • 怎样对待一年级部分小学生

    工作已经快要一个学期了,在这段时间里,我了解了我所带的两个班级学生的大致情况,一三班的孩子们腼腆不爱说话,一四班的孩子们,都是活泼好动的小孩,上课很难维持纪律,令人头疼...